Прагляд зыходнага тэксту старонкі Lekcja 9

Ćwiczenia na rozgrzewkę

=== Ćwiczenie. Dowiedzcie się nowego słownictwa: <nowiki>https://wordwall.net/resource/95246025</nowiki> ===

=== 🟨 Ćwiczenie. Co Pan robił wczoraj, co Pan będzie robił dziś i jutro? ===
Proszę przeczytać wyrażenia w tabeli i zaznaczyć zdania, które pasują do Pana dnia.

(Прачытайце табліцу і адзначце сказы, якія адпавядаюць Вашаму дню.)
{| class="wikitable"
|Wczoraj (Учора)
|Dziś (Сёння)
|Jutro (Заўтра)
|-
|☐ Pracowałem do późna. (Я працаваў да позна.)
|☐ Będę pracował zdalnie. (Я буду працаваць дыстанцыйна.)
|☐ Będę miał ważne spotkanie. (У мяне будзе важная сустрэча.)
|-
|☐ Byłem na spacerze w parku. (Я быў на шпацыры ў парку.)
|☐ Pójdę na zakupy. (Я пайду па пакупкі.)
|☐ Pojadę w odwiedziny do przyjaciela. (Паеду ў госці да сябра.)
|-
|☐ Gotowałem obiad. (Я гатаваў абед.)
|☐ Będę gotował kolację. (Я буду гатаваць вячэру.)
|☐ Będę piekł ciasto. (Я буду пячы торт.)
|-
|☐ Oglądałem film. (Я глядзеў фільм.)
|☐ Posłucham wiadomości. (Паслухаю навіны)
|☐ Obejrzę nowy serial. (Я пагляджу новы серыял.)
|-
|☐ Czytałem książkę przed snem. (Я чытаў кнігу перад сном.)
|☐ Będę czytał po południu. (Я буду чытаць пасля абеду.)
|☐ Będę się uczył języka obcego. (Я буду вучыцца замежнай мове.)
|-
|☐ Rozmawiałem z pryjacielem przez telefon. (Я размаўляў з сябрам па тэлефоне.)
|☐ Spotkam się z przyjacielem. (Сустрэнуся з сябрам.)
|☐ Zadzwonię do przyjaciela. (Я патэлефаную сябру.)
|-
|☐ Sprzątałem mieszkanie. (Я прыбіраў кватэру.)
|☐ Będę mył naczynia. (Я буду мыць посуд.)
|☐ Będę porządkował dokumenty. (Буду прыводзіць у парадак дакументы.)
|-
|☐ Byłem na siłowni. (Я быў у трэнажорнай зале.)
|☐ Pójdę pobiegać. (Я пайду бегаць / на прабежку.)
|☐ Będę ćwiczył jogę. (Я буду займацца ёгай.)
|}
Ćwiczenie. Nauczcie się nowego słownictwa: [[/wordwall.net/resource/95236564|https://wordwall.net/resource/95236564]] 

Ćwiczenie. Przeczytajcie dialog i odpowiedzcie na pytania po nim.

Anna: Dzień dobry, Piotr! Jak się czujesz dziś rano?

(Добры дзень, Пётр! Як ты сябе адчуваеш сёння раніцай?)

Piotr: Dzień dobry, Anno! U mnie wszystko dobrze. A u Ciebie?

(Добры дзень, Ганна! У мяне ўсё добра. А ў цябе?)

Anna: U mnie też wszystko w porządku. Właśnie robię śniadanie. Chcesz kawy?

(У мяне таксама ўсё ў парадку. Якраз гатую сняданак. Хочаш кавы?)

Piotr: Z przyjemnością. Dziękuję! A co przygotowujesz do jedzenia?

(З задавальненнем. Дзякуй! А што ты гатуеш паесці?)

Anna: Robię jajecznicę i kroję warzywa. Potem pójdziemy do sklepu spożywczego.

(Гатую яечню і наразаю гародніну. Потым пойдзем у прадуктовую краму.)

Piotr: Dobrze! Tylko gdzie jest moja kurtka? Nie mogę jej znaleźć.

(Добра! Толькі дзе мая куртка? Не магу яе знайсці.)

Anna: Może jest w przedpokoju. Nie martw się.

(Мабыць, яна ў вітальні. Не хвалюйся.)

Piotr: Dzięki. A co trzeba kupić w sklepie?

(Дзякуй. А што трэба купіць у краме?)

Anna: Chleb, mleko i owoce. Potem możemy pójść na spacer.

(Хлеб, малако і садавіна. Потым можам пайсці на шпацыр.)

Piotr: Brzmi świetnie! Ale jestem trochę zmęczony. Czy mogę odpocząć po śniadaniu?

(Гучыць цудоўна! Але я трохі стаміўся. Можна я адпачну пасля сняданку?)

Anna: Oczywiście! Zasłużyłeś na chwilę relaksu.

(Вядома! Ты заслужыў хвілінку адпачынку.)

Pytania na podstawie treści tekstu

# Kto mówi pierwszy: Pani Anna czy Pan Piotr?  (Хто гаворыць першым: спадарыня Ганна ці спадар Пётр?)
# Co robi Pani Anna na początku rozmowy?  (Што робіць спадарыня Ганна ў пачатку размовы?)
# Czy chce Pan Piotr kawy?  (Ці жадае спадар Пётр кавы?)
# Co przygotowuje Pani Anna do jedzenia?  (Што гатуе спадарыня Ганна паесці?)
# Gdzie może być kurtka Pana Piotra?  (Дзе можа быць куртка спадара Пятра?)
# Jakie produkty trzeba kupić w sklepie?  (Якія прадукты трэба купіць у краме?)
# Co proponuje Pani Anna?  (Што прапануе спадарыня Ганна?)
# Dlaczego chce Pan Piotr odpocząć po śniadaniu?  (Чаму спадар Пётр хочаце адпачыць пасля сняданку?)

Pytania osobiste

# Co zwykle je Pan na śniadanie?  (Што Вы звычайна ясьце на сняданак?)
# Czy lubi Pan chodzić na spacer po śniadaniu? Dlaczego?  (Ці любіце Вы хадзіць на шпацыр пасля сняданку? Чаму?)

----Ćwiczenie. Przeczytajcie inne krótkie streszczenie powieści „Lalka” Bolesława Prusa.

# Wokulski ma sklep w Warszawie, który dobrze prosperuje.  (У Вакульскага ў Варшаве крама, якая добра працуе [“квітнее”].)
# To bogaty człowiek, który zna wielu wpływowych ludzi.  (Гэта багаты чалавек, які ведае шмат уплывовых асоб.)
# Wcześniej brał udział w powstaniu narodowym.  (Раней ён удзельнічаў у нацыянальным паўстанні.)
# Każdego dnia ciężko pracuje i zarabia dużo pieniędzy.  (Кожны дзень ён цяжка працуе і шмат зарабляе.)
# Poznaje Izabelę Łęcką w czasie spotkania towarzyskiego.  (Ён знаёміцца з Ізабэлай Ленцкай падчас грамадскага мерапрыемства.)
# Izabela pochodzi z rodziny arystokratycznej, bardzo bogatej.  (Ізабэла паходзіць з вельмі багатай арыстакратычнай сям’і.)
# Ojciec Izabeli ma poważne długi i nie ma pracy.  (Бацька Ізабэлы мае сур’ёзныя даўгі і не мае працы.)
# Sama Izabela nie szuka pracy i nie chce być niezależna.  (Сама Ізабэла не шукае працы і не хоча быць незалежнай.)
# Wokulski zakochuje się w niej od pierwszego spojrzenia.  (Вакульскі закохваецца ў яе з першага позірку.)
# Daje jej ojcu pieniądze, chcąc pomóc rodzinie.  (Ён дае яе бацьку грошы, жадаючы дапамагчы сям’і.)
# Kupuje dla nich mieszkanie i pomaga finansowo.  (Ён купляе ім кватэру і дапамагае фінансава.)
# Izabela nie odwzajemnia uczuć Wokulskiego.  (Ізабэла не адказвае Вакульскаму ўзаемнасцю (літар. не адплачвае пачуцці Вакульскага ўзаемнасцю)
# Uważa go za zwykłego bogatego kupca.  (Яна лічыць яго звычайным багатым гандляром.)
# W międzyczasie spotyka się z innymi mężczyznami.  (Тым часам яна сустракаецца з іншымі мужчынамі.)
# Wokulski czuje się bardzo samotny i zawiedziony.  (Вакульскі адчувае сябе вельмі самотным і расчараваным.)
# Ogarnia go smutek, a nadzieja znika.  (Яго ахоплівае смутак, а надзея знікае.)
# Zaczyna czytać zapiski profesora Geista.  (Ён пачынае чытаць запісы прафесара Гейста.)
# Profesor pisze o duszy i sensie istnienia.  (Прафесар піша пра душу і сэнс існавання.)
# Wokulski zaczyna zastanawiać się nad sensem życia.  (Вакульскі пачынае задумвацца над сэнсам жыцця.)
# Traci wiarę w miłość i prawdziwe uczucia.  (Ён страчвае веру ў каханне і сапраўдныя пачуцці.)
# Pewnego dnia opuszcza Warszawę bez słowa.  (Аднойчы ён пакідае Варшаву без слова.)
# Nikt nie wie, dokąd pojechał ani co się z nim dzieje.  (Ніхто не ведае, куды ён паехаў і што з ім адбываецца.)
# Niektórzy uważają, że popełnił samobójstwo.  (Некаторыя лічаць, што ён здзейсніў самагубства.)
# Inni mówią, że wyjechał za granicę.  (Іншыя кажуць, што ён выехаў за мяжу.)
# Nikt nie ma pewnych informacji na jego temat.  (Ніхто не мае дакладнай інфармацыі пра яго.)
# W ten sposób kończy się opowieść o Wokulskim.  (Такім чынам заканчваецца аповед пра Вакульскага.)

----Pytanie: Co myśli Pan / Pani o treści książki?

# Uważam, że Izabela była egoistyczna i zimna.  (Я лічу, што Ізабэла была эгаістычнай і халоднай.)
# Moim zdaniem Wokulski zasługuje na szczęście.  (На мой погляд, Вакульскі заслугоўвае шчасця.)
# Myślę, że ta książka uczy, jak ważna jest miłość.  (Я думаю, што гэтая кніга вучыць, як важнае каханне.)
# Sądzę, że Izabela nie rozumiała uczuć Wokulskiego.  (Я мяркую, што Ізабэла не разумела пачуццяў Вакульскага.)
# Według mnie Wokulski był zbyt dobry dla tej rodziny.  (На маю думку, Вакульскі быў занадта добры для гэтай сям’і.)
# Ta książka pokazuje, jak trudno znaleźć prawdziwe szczęście.  (Гэтая кніга паказвае, як цяжка знайсці сапраўднае шчасце.)
# Myślę, że historia Wokulskiego jest bardzo poruszająca.  (Я думаю, што гісторыя Вакульскага вельмі кранальная.)
# Uważam, że to jedna z najlepszych książek, jakie czytałem/am.  (Я лічу, што гэта адна з найлепшых кніг, якія я чытаў/чытала.)
# Dla mnie Wokulski to symbol romantycznego bohatera.  (Для мяне Вакульскі — сімвал рамантычнага героя.)
# Myślę, że Izabela nie zasługiwała na jego miłość.  (Я думаю, што Ізабэла не заслугоўвала яго кахання.)

----

=== 📝 Ćwiczenie. Wstawcie czasownik w poprawnej formie teraźniejszej. ===
(Устаўце дзеяслоў у правільнай форме цяперашняга часу.)

# Ona (mieszkać) w Krakowie.  (Яна жыве ў Кракаве.)
# My często (czytać) książki wieczorem.  (Мы часта чытаем кнігі вечарам.)
# Dzieci (rozmawiać) z nauczycielką.  (Дзеці размаўляюць з настаўніцай.)
# On (słuchać) muzyki klasycznej.  (Ён слухае класічную музыку.)
# Ja (oglądać) nowy serial na Netflixie.  (Я гляджу новы серыял на Netflix.)
# Czy ty (pytać) o drogę?  (Ты пытаешся пра дарогу?)
# Uczniowie (odpowiadać) na pytania.  (Вучні адказваюць на пытанні.)
# Marta (kochać) swojego psa.  (Марта любіць свайго сабаку.)
# Oni (śpiewać) w chórze.  (Яны спяваюць у хоры.)
# Tomek (pomagać) babci w ogrodzie.  (Томек дапамагае бабулі ў садзе.)
# Czy wy (grać) w szachy?  (Вы гуляеце ў шахматы?)
# Ja (robić) obiad dla rodziny.  (Я гатую абед для сям’і.)
# My (mówić) po polsku i po angielsku.  (Мы гаворым па-польску і па-англійску.)
# Oni (lubić) chodzić po górach.  (Яны любяць хадзіць у горы.)
# Dziecko (prosić) o sok.  (Дзіця просіць сок.)
# Ja (nosić) okulary.  (Я ношу акуляры.)
# Pies (leżeć) na dywanie.  (Сабака ляжыць на дыване.)
# Ty (siedzieć) na kanapie?  (Ты сядзіш на канапе?)
# Czy ona (umieć) pływać?  (Яна ўмее плаваць?)
# My (rozumieć) twoje problemy.

(Мы разумеем твае праблемы.)
[[Катэгорыя:Język polski]]