Прагляд зыходнага тэксту старонкі 🖼️ Olga Boznańska „Dziewczynka z chryzantemami” (А1-А2)


✍️ '''Ćwiczenie 1. Przeczytaj i przetłumacz wyrażenia'''

📌 Przeczytaj wyrażenia na głos, a następnie przetłumacz je na język białoruski.

# ✍️ '''pracować     jako korektorka'''
# 🧾 '''poprawiać błędy w krótkich tekstach'''
# 🔍 '''uważnie sprawdzać każde zdanie'''
# 📰 '''czytać artykuł o historii sztuki'''
# 🎨 '''rozwijać swoje umiejętności artystyczne'''
# 🖼️ '''rysować modela na zajęciach z natury'''
# 🎤 '''pójść na zajęcia do studia wokalnego'''
# 🌬️ '''ćwiczyć głos i spokojny oddech'''
# 🎶 '''próbować śpiewać trudną piosenkę'''
# 🏛️ '''oglądać stare rzeźby w muzeum'''
# 🧠 '''korzystać z nowego programu do pracy'''
# 📱 '''odpisywać klientkom na wiadomości'''
# 🖤 '''przygotować stanowisko przed pracą'''
# 💡 '''szukać inspiracji do nowego projektu'''
# ✍️ '''skupić     się na cienkich liniach'''
# 😮‍💨 '''poczuć ulgę po trudnym dniu'''
# 🌟 '''być dumną ze swoich postępów'''

----'''📚 Zaimki osobowe „ja” i „ty”'''

'''🌿 Biernik i celownik'''
{| class="wikitable"
|'''Zaimek'''
|'''Przypadek'''
|'''Pytanie'''
|'''Forma pełna'''
|'''Przykład z formą  pełną'''
|'''Forma krótka'''
|'''Przykład z formą  krótką'''
|-
|'''ja'''
|biernik
|kogo?
|'''mnie'''
|To właśnie '''mnie'''  klientka zaprosiła do studia.
|—
|Klientka widzi '''mnie'''  na zdjęciu.
|-
|'''ja'''
|celownik
|komu?
|'''mnie'''
|'''Mnie''' najbardziej podoba się ten obraz.
|'''mi'''
|Ten obraz bardzo '''mi'''  się podoba.
|-
|'''ty'''
|biernik
|kogo?
|'''ciebie'''
|To właśnie '''ciebie'''  chcę namalować.
|'''cię'''
|Chcę '''cię'''  namalować.
|-
|'''ty'''
|celownik
|komu?
|'''tobie'''
|'''Tobie''' pokażę mój nowy szkic.
|'''ci'''
|Pokażę '''ci''' mój  nowy szkic.
|}


'''🧠 Kiedy używamy form krótkich?'''

Formy '''mi, ci, cię''' stosujemy najczęściej w zwykłych, neutralnych zdaniach, kiedy nie podkreślamy osoby.

✅ Ta karta '''mi''' pasuje.

✅ Pokażę '''ci''' obraz.

✅ Rozumiem '''cię'''.

📌 Formy krótkie zazwyczaj nie stoją na początku zdania.
----'''🌟 Kiedy używamy form pełnych?'''

Formy '''mnie, ciebie, tobie''' stosujemy:

* na początku zdania;
* kiedy podkreślamy osobę;
* przy przeciwstawieniu;
* po przyimkach.

✅ '''Tobie''' najbardziej pasuje ta karta.

✅ To właśnie '''ciebie''' chcę zaprosić.

✅ Wybrałam '''ciebie''', a nie ją.

✅ Czekam na '''ciebie'''.

✅ Nie martw się o '''mnie'''.

✅ Dzięki '''tobie''' czuję się spokojniejsza.

⚠️ W bierniku zaimek '''ja''' ma tylko jedną formę: '''mnie'''.
----'''🎯 Ćwiczenie 2. Wybierz poprawny zaimek'''

📌 Wybierz jedną z trzech odpowiedzi.

# 🎴 Ta metaforyczna karta bardzo ___ pasuje.

'''mi / mnie'''

'''2.                  '''👀 Widzę ___ na zdjęciu z galerii sztuki.

'''cię / ci / tobie'''

'''3.                  '''🌿 ___ najbardziej podoba się karta z otwartym oknem.

'''Tobie / Ci / Ciebie'''

'''4.                  '''🏛️ Czekam na ___ przed muzeum.

'''ciebie / cię / ci'''

'''5.                  '''📚 Nauczyciel spokojnie tłumaczy ___ nowe polskie słowo.

'''mi / mnie'''

'''6.                  '''🖤 To właśnie ___ klientka wybrała do nowego projektu.

'''ciebie / cię / ci'''

'''7.                  '''🎨 Czy mogę ___ pokazać mój nowy szkic?

'''ci / ciebie / cię'''

'''8.                  '''✨ Dzięki ___ czuję spokój i poczucie bezpieczeństwa.

'''tobie / ci / ciebie'''

'''9.                  '''📱 Klientka pyta ___ o wolny termin.

'''mnie / mi'''

'''10.              '''😟 Nie martw się o ___, wszystko jest dobrze.

'''mnie / mi'''

'''11.              '''💬 Po zajęciach napiszę ___ krótką wiadomość.

'''ci / ciebie / cię'''

'''12.              '''🌟 ___ nauczyciel pogratulował sukcesu, a nie jej.

'''Mnie / Mi'''

'''13.              '''🌈 To właśnie ___ kojarzę z zielonym kolorem.

'''ciebie / cię / ci'''

'''14.              '''🎶 Czy ta spokojna muzyka ___ się podoba?

'''ci / ciebie / cię'''

'''15.              '''🖼️ Artystka zaprosiła ___ na nową wystawę.

'''mnie / mi'''

'''16.              '''🌙 ___ chcę opowiedzieć o swoim czasie wolnym.

'''Tobie / Ci / Ciebie'''
[[Файл:Снимок экрана 2026-08-02 225840.png|цэнтр|frameless|515x515пкс]]
----'''🖼️ Olga Boznańska „Dziewczynka z chryzantemami”'''

'''✍️ Ćwiczenie 3. Historia obrazu'''

📌 '''Polecenie:''' Wstaw czasowniki podane w nawiasach w odpowiedniej formie czasu przeszłego.

# 🎨 W 1894 roku w Monachium Olga Boznańska '''(namalować)''' obraz     „Dziewczynka z chryzantemami”.
# 👧 Artystka '''(przedstawić)''' na obrazie młodą dziewczynkę ubraną     w skromną, szarą sukienkę.
# 🌫️ Dziewczynka '''(stać)''' samotnie na tle spokojnej, szarej     ściany.
# 🌼 Modelka '''(trzymać)''' w splecionych dłoniach jasne chryzantemy.
# 🎨 Do stworzenia obrazu Boznańska '''(wybrać)''' technikę olejną i     ograniczoną paletę barw.
# 🏛️ W 1896 roku obraz '''(zostać)''' pokazany na wystawach w Berlinie     i Wiedniu.
# 📰 Krytyk William Ritter '''(zwrócić)''' uwagę na tajemniczą     atmosferę dzieła.
# 🌟 Z czasem obraz '''(stać się)''' jednym z najbardziej     rozpoznawalnych dzieł Olgi Boznańskiej.

----'''🎨 Ćwiczenie 4. Opis obrazu'''

📌 '''Polecenie:''' Dokończ zdania. Wybierz tylko te propozycje, które pasują do obrazu. Nie wszystkie odpowiedzi są poprawne.

'''👀 1. Na obrazie widzę...'''

👧 samotną dziewczynkę

🌼 jasne chryzantemy

🏙️ szeroką ulicę pełną ludzi

👗 skromną szarą sukienkę

🌊 dużą łódź na wzburzonym morzu
----'''👧 2. Dziewczynka...'''

🌫️ stoi samotnie na tle szarej ściany

🌼 trzyma kwiaty w obu dłoniach

👀 patrzy prosto na widza

🪑 siedzi przy drewnianym stole

😄 szeroko się uśmiecha
----'''🎨 3. Kolorystyka obrazu jest...'''

🌫️ stonowana i delikatna

🩶 szaro-srebrzysta

🌈 bardzo jaskrawa i neonowa

😟 spokojna, ale trochę niepokojąca

🔴 pełna intensywnych czerwonych i niebieskich barw
----'''💡 4. Najbardziej zwracają moją uwagę...'''

👀 duże, ciemne oczy dziewczynki

🌼 jasne kwiaty trzymane w dłoniach

✨ delikatne światło padające na twarz

🏙️ kolorowe budynki znajdujące się w tle

🏃 szybki ruch ludzi na ulicy
----'''💭 5. Atmosfera obrazu wydaje mi się...'''

🌙 tajemnicza

🌧️ melancholijna

😟 spokojna, ale nieco niepokojąca

🎉 wesoła i świąteczna

🔥 głośna i pełna energii

----
[[Катэгорыя:Język polski]]