Wochentage (A1-A2)

Wochentage

Deutsch	Беларуская
Montag	панядзелак
Dienstag	аўторак
Mittwoch	серада
Donnerstag	чацвер
Freitag	пятніца
Samstag	субота
Sonntag	нядзеля

Übung. Lies die folgenden Sätze. Was davon ist wahr?

1. Am Montag habe ich ein neues Kleidungstück gelernt.
2. Am Dienstag habe ich mit Freunden Computerspiele gespielt.
3. Am Mittwoch habe ich neue Wörter auf Englisch gelernt.
4. Am Donnerstag habe ich meine Hausaufgaben gemacht.
5. Am Freitag habe ich mir einen Film geschaut und im Internet neue Spiele gesucht.
6. Am Samstag habe ich meinem Vater geholfen und dann mich erholt.
7. Am Sonntag habe ich ein interesantes Buch gelesen.

Deutsch	Беларуская	Этымалогія
Montag	панядзелак	ад лац. dies Lunae – дзень Месяца; Mond + Tag
Dienstag	аўторак	ад імя германскага бога вайны Т’юра (Tiw) → Tiw’s Tag
Mittwoch	серада	літаральна „сярэдзіна тыдня“; замяніў старажытную назву Wodanstag — дзень Вотана (Wodan, германскі бог, адпаведнік рымскаму Меркурыю)
Donnerstag	чацвер	ад імя бога грымот Тора (Donar) → Donars Tag
Freitag	пятніца	ад імя багіні кахання Фрэі (Freia) → Freias Tag
Samstag	субота	ад старажытнагрэцкага sábbaton праз лац. sabbatum (шабат)
Sonntag	нядзеля	ад лац. dies Solis – дзень Сонца; Sonne + Tag

1. Ich habe diese Woche die Blumen im Garten gegossen.
2. Wir sind am Dienstag in die Stadt gefahren.
3. Ich habe am Mittwoch einen Apfelkuchen gebacken.
4. Ich bin morgens im Park spazieren gegangen.
5. Wir haben zusammen einen Film geschaut.
6. Ich habe meiner Enkelin einen Brief geschrieben.
7. Wir haben am Donnerstag Freunde zum Abendessen eingeladen.
8. Ich habe neue Bücher aus der Bibliothek geholt.
9. Wir haben am Wochenende lange gefrühstückt und geredet.
10. Am Freitag sind wir zum Markt gegangen und haben frisches Gemüse gekauft.

Übung. Lesen Sie die Wörter nach den folgenden Regeln laut vor.

1. ie = [i:]

die Liebe (каханне), die Diele (дошка), die Miete (арэнда), das Tier (жывёла), das Lied (песня)

2. ei = [ai]

das Ei (яйка), die Reise (падарожжа), der Freitag (пятніца), die Zeitung (газета), die Kleinigkeit (дробязь)

3. eu / äu = [ɔʏ]

das Abenteuer (прыгода), die Leute (людзі), das Europa (Еўропа), das neue Auto (новы аўтамабіль), die Häuser (дамы)

4. sp = [ʃp]

der Sport (спорт), die Spannung (напружанне), der Spaß (задавальненне), der Sprung (скок), der Spiegel (люстэрка)

5. st = [ʃt]

die Stunde (урок, гадзіна), der Student (студэнт), die Straße (вуліца), der Stuhl (крэсла), die Stadt (горад)

6. z = [ts]

die Zeitung (газета), das Zimmer (пакой), die Zahl (лічба), der Zufall (выпадак), die Zehn (дзесяць)

7. s zwischen Vokalen = [z]

die Rose (ружа), die Nase (нос), die Musik (музыка), die Reise (падарожжа), die Häuser (дамы)

8. v = [f]

der Vater (бацька), der Vogel (птушка), der Verkauf (продаж), der Verein (клуб)

9. ch nach i, e, ä = [ç]

das Licht (святло), das Mädchen (дзяўчынка), die Milch (малако), die Kirche (царква), China (Кітай)

10. ch nach a, o, u, au = [x]

das Buch (кніга), die Nacht (ноч), lachen (смяяцца), machen (рабіць), suchen (шукаць)

Übung. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen nach seinem Inhalt unten.

Peter´s Alltag

Letzte Woche war für Peter sehr interessant. Peter ist ein Junge, der in die achte Klasse geht. Er ist neugierig und hat viele Interessen. Besonders gern beschäftigt er sich mit Musik, Natur und Sport. Jede Woche bringt neue Erlebnisse und kleine Abenteuer für ihn.

Am Montag hat Peter in der Schule Musikunterricht gehabt. Dort hat er Klavier gespielt. Zu Hause hat er weitergeübt und eine neue Melodie ausprobiert. Die Musik macht ihn ruhig und froh.

Am Dienstag hat Peter die Bibliothek besucht. Er hat dort ein spannendes Buch über Pflanzen gefunden. Später am Nachmittag hat er in seinem kleinen Garten gearbeitet. Er hat die Blumen beobachtet, gegossen und sich gefreut, wie schön sie wachsen.

Am Mittwoch ist Peter zum Schwimmtraining gegangen. Er liebt Wasser und möchte einmal an einem großen Schwimmwettkampf teilnehmen. Am Abend hat er sich ein Sportmagazin angeschaut, wo er über berühmte Schwimmer gelesen hat.

Am Donnerstag hat Peter mit seiner Schwester Gitarre gespielt. Sie mögen es, zusammen Musik zu machen. Danach hat Peter Videos über Musiker aus verschiedenen Ländern gesehen.

Am Freitag hat Peter an einem Workshop über Umweltschutz teilgenommen. Danach hat er für die Schule ein buntes Plakat gebastelt.

Am Samstag hat Peter eine lange Fahrradtour gemacht. Die Natur hat ihm gefallen, und er hat viele Fotos gemacht. Am Nachmittag hat er seine Pflanzen gepflegt.

Am Sonntag hat Peter Musik gehört, mit seiner Familie einen Film geschaut und sich erholt. Er hat gesagt, dass es eine schöne und abwechslungsreiche Woche war.

Fragen:

1. In welche Klasse geht Peter?
2. Was hat Peter am Montag im Musikunterricht gemacht?
3. Welches Buch hat Peter am Dienstag in der Bibliothek gefunden?
4. Was hat Peter in seinem Garten am Dienstag gemacht?
5. Wohin ist Peter am Mittwoch gegangen?
6. Mit wem hat Peter am Donnerstag Gitarre gespielt?
7. Woran hat Peter am Freitag teilgenommen?
8. Was hat Peter am Samstag gemacht?
9. Wie hat Peter den Sonntag verbracht?
10. Wie fand Peter seine Woche?