Sophie Schroll

💬 Übung 1. Beantworten Sie die Fragen

🎯 Aufgabe: Beantworten Sie die Fragen mit vollständigen Sätzen. Wenn möglich, erklären Sie Ihre Antwort kurz.

😊 Wie fühlen Sie sich heute? Sind Sie müde, entspannt oder gut gelaunt?

(Як Вы сёньня пачуваецеся? Вы стомленая, спакойная ці ў добрым настроі?)

💼 Was haben Sie heute gemacht? Haben Sie gearbeitet, gelernt oder etwas übersetzt?

(Што Вы сёньня рабілі? Вы працавалі, вучыліся ці нешта перакладалі?)

☕ Haben Sie heute eine Pause gemacht? Was haben Sie in der Pause gemacht?

(Ці рабілі Вы сёньня перапынак? Што Вы рабілі падчас перапынку?)

🗣️ Mit wem haben Sie heute gesprochen? Haben Sie mit Kolleginnen oder Freunden gesprochen?

(З кім Вы сёньня размаўлялі? Ці размаўлялі Вы з калегамі або сябрамі?)

🌙 Was werden Sie heute Abend machen? Werden Sie arbeiten oder sich ausruhen?

(Што Вы будзеце рабіць сёньня ўвечары? Будзеце працаваць ці адпачываць?)

🔄 Übung 2. Übersetzen Sie ins Deutsche

🎯 Aufgabe: Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche.

Тут адмыслова чаргуюцца француская і беларуская мовы. Усе асноўныя словы й канструкцыі ўжо сустракаліся ў вашых папярэдніх занятках: arbeiten, übersetzen, dolmetschen, wiederholen, sich ausruhen, Kollegin, Nachricht, Café, Genf, Paris, zu Hause, müde, beschäftigt і інш.

🇫🇷 💼 Aujourd’hui, j’ai beaucoup travaillé à la maison.
🇧🇾 🎙️ Учора я вусна перакладала доўгую канфэрэнцыю.
🇫🇷 📚 Chaque jour, j’apprends de nouveaux mots pour mon travail.
🇧🇾 ☕ Пасьля працы я выпіла каву ў кавярні.
🇫🇷 🗣️ J’ai parlé avec une collègue de la traduction.
🇧🇾 📨 Сёньня я атрымала добрыя навіны і таму я ў добрым настроі.
🇫🇷 🚌 Demain, j’irai à Genève en bus.
🇧🇾 😴 Я стомленая, бо ўчора доўга працавала.
🇫🇷 📖 Ce soir, je vais rester à la maison et lire un livre.
🇧🇾 🔁 Перад заняткамі я паўтарыла найважнейшыя словы.
🇫🇷 🍲 Après le cours, je vais préparer quelque chose de léger.
🇧🇾 🛋️ Мне трэба крыху адпачыць, бо ў мяне было шмат працы.
🇫🇷 ✉️ Hier, j’ai écrit plusieurs e-mails à mes collègues.
🇧🇾 🌙 Заўтра я зноў рана ўстану і буду ўвесь дзень працаваць.

📘 Übung 3. Bestimmte Artikel

🧠 Wiederholung

Kasus	Frage	🧍‍♂️ Maskulin	👩 Feminin	🪄 Neutrum	👥 Plural
Nominativ	Wer? Was?	der	die	das	die
Akkusativ	Wen? Was? / Wohin?	den	die	das	die
Dativ	Wem? / Wo?	dem	der	dem	den + -n

📌 Merken Sie sich

sehen, lesen, kaufen, putzen, brauchen → Akkusativ

helfen, danken, geben, zeigen → oft Dativ + Akkusativ

mit, nach, aus, zu, von, bei, seit → Dativ

✍️ Setzen Sie die Artikel in die richtige Form

🎯 Aufgabe: Verändern Sie die bestimmten Artikel in Klammern. Der Kasus steht daneben.

💻 Ich benutze (der, Akk.) Computer und schreibe eine E-Mail an (die, Akk.) Kollegin.
☕ Nach (der, Dat.) Arbeit trinke ich einen Kaffee mit (die, Dat.) Kollegin.
📖 (das, Nom.) Buch liegt auf dem Tisch, und ich lese (das, Akk.) Buch am Abend.
📨 (die, Nom.) Nachricht ist wichtig, deshalb zeige ich (die, Akk.) Nachricht (der, Dat.) Kollegin.
🎙️ Ich übersetze (der, Akk.) Text und erkläre (der, Dat.) Lehrerin einige Wörter.
🚌 Nach (der, Dat.) Unterricht fahre ich mit (der, Dat.) Bus nach Hause.
🏢 (das, Nom.) Büro ist heute ruhig, aber ich muss (der, Akk.) ganzen Tag arbeiten.
📚 Ich nehme (das, Akk.) Buch und gebe (das, Dat.) Kind (das, Akk.) Buch.
🧽 Ich putze (der, Akk.) Tisch und stelle (die, Akk.) Blumen auf (der, Akk.) Tisch.
🏠 (die, Nom.) Wohnung ist sauber, weil ich heute (die, Akk.) Küche geputzt habe.
🐈 Ich gebe (die, Dat.) Katze das Futter und öffne (das, Akk.) Fenster.
🍲 (die, Nom.) Suppe ist fertig, und ich gebe (die, Akk.) Suppe (die, Dat.) Kindern.
✉️ Ich schreibe (der, Dat.) Kollegin (der, Akk.) Brief und zeige ihr später (die, Akk.) Fotos.
🌷 (die, Nom.) Blume steht neben (das, Dat.) Fenster.
👩‍🏫 Ich spreche nach (der, Dat.) Unterricht mit (die, Dat.) Lehrerin über (der, Akk.) Text.
🧺 Ich nehme (die, Akk.) Wäsche und lege sie in (der, Akk.) Schrank.
👥 (die, Nom.) Kolleginnen kommen aus (das, Dat.) Büro und gehen zusammen ins Café.

🌹 Übung 4. Eine wichtige Frau in der deutschen Geschichte

Sophie Scholl

📖 Lesen Sie die Sätze

🌷 Sophie Scholl wurde 1921 in Deutschland geboren.
👩‍🎓 Sie war eine junge Studentin und studierte in München Biologie und Philosophie.
🏫 Ihr Bruder Hans studierte auch in München.
🌹 Sophie und Hans waren Mitglieder der Gruppe „Weiße Rose“.
✍️ Die jungen Menschen haben Texte gegen das NS-Regime geschrieben.
📄 Sie haben diese Texte an andere Menschen gegeben und zum Widerstand aufgerufen.
🏛️ Am 18. Februar 1943 haben Sophie und Hans Texte in der Universität München verteilt und wurden dort festgenommen.
🕯️ Am 22. Februar 1943 wurde Sophie Scholl im Alter von nur 21 Jahren hingerichtet.
🤍 Heute ist Sophie Scholl in Deutschland ein wichtiges Symbol für Mut und Widerstand gegen die Diktatur.

🧠 Nur wenige neue Wörter

🌹 die Weiße Rose — «Белая ружа», назва групы

📄 verteilen — раздаваць, распаўсюджваць

✊ der Widerstand — супраціў

🤍 der Mut — мужнасьць

🚔 festnehmen → festgenommen — арыштоўваць → арыштаваны

🌙 Übung 5. Zum Abschluss

🌿 Was war heute für Sie am einfachsten: die Übersetzung, die Artikel oder der Text über Sophie Scholl?

(Што было для Вас сёньня найлягчэйшым: пераклад, артыклі ці тэкст пра Сафі Шоль?)

🛋️ Was werden Sie nach dem Unterricht machen? Werden Sie noch arbeiten oder sich ein bisschen ausruhen?

(Што Вы будзеце рабіць пасьля заняткаў? Будзеце яшчэ працаваць ці крыху адпачнеце?)

🎯 Übung 7. um … zu oder damit

📝 Aufgabe

Verbinden Sie jeweils zwei Sätze. Benutzen Sie die angegebene Konstruktion: um … zu oder damit.

(Аб’яднайце два сказы ў адзін. Выкарыстайце пазначаную канструкцыю: um … zu або damit.)

📚 [damit] Der Lehrer erklärt die Regel noch einmal. Alle Studenten verstehen sie.
☕ [um … zu] Ich gehe in die Küche. Ich möchte einen Kaffee machen.
💻 [damit] Ich schicke meiner Kollegin den Link. Sie kann sich dem Meeting anschließen.
🌙 [um … zu] Ich gehe heute früh ins Bett. Ich möchte morgen fit sein.
🪟 [damit] Ich mache das Fenster zu. Das Zimmer bleibt warm.
📖 [um … zu] Ich lese den Text noch einmal. Ich möchte alles besser verstehen.
🍲 [damit] Meine Mutter kocht das Abendessen. Wir sind später satt.
📝 [um … zu] Ich schreibe alle neuen Wörter auf. Ich möchte sie später wiederholen.
🚪 [damit] Ich öffne die Tür. Die Gäste können hereinkommen.
🚌 [um … zu] Ich fahre nach Genf. Ich möchte dort an einer Konferenz teilnehmen.
📩 [damit] Meine Kollegin schreibt mir eine Nachricht. Ich weiß über die Änderung Bescheid.
🛋️ [um … zu] Ich mache eine kurze Pause. Ich möchte mich ein bisschen ausruhen.
⏰ [damit] Ich stelle den Wecker. Mein Mann wacht morgen rechtzeitig auf.
📚 [um … zu] Ich wiederhole die neuen Wörter. Ich möchte sie nicht vergessen.
☕ [damit] Ich mache Kaffee. Meine Kollegin kann eine kurze Pause machen.
🛒 [um … zu] Ich gehe nach der Arbeit in den Supermarkt. Ich möchte etwas fürs Abendessen kaufen.
👩‍🏫 [damit] Die Lehrerin spricht langsam. Die Studentin versteht alles.
💻 [um … zu] Ich öffne meinen Laptop. Ich möchte meine E-Mails lesen.
📝 [damit] Die Studentin schreibt die neuen Wörter auf. Die Lehrerin kann sie später kontrollieren.
📚 [um … zu] Ich bereite mich heute auf den Unterricht vor. Ich möchte morgen weniger Stress haben.