Птушкі Беларусі

! Выканайце інтэрактыўнае практыкаванне, каб даведацца пра назвы птушак: https://wordwall.net/resource/89700279

Практыкаванне 1. Прачытайце тэкст. Перакладзіце словы ў дужках з рускае мовы на беларускую.

Арнітафаўна Беларусі (представляет собой разнообразный) і багаты комплекс відаў, якія насяляюць тэрыторыю краіны стала ці (в определённые сезоны). У межах Беларусі зафіксавана каля 330 відаў птушак, што (обуславливается) геаграфічным (положением), (разнообразием) ландшафтаў і (наличием крупных) водна-балотных экасістэм.

Арэал і распаўсюджанне

Беларусь знаходзіцца ў (перходный) зоне паміж еўрапейскімі (широколиственными) лясамі і (таёжными) ляснымі масівамі, што (обуславливает) высокую арніталагічную разнастайнасць. Сярод асноўных біятопаў (выделяются) лясныя масівы – тут жывуць разнастайныя віды драпежных птушак, совы, драўняныя віды, лугі і балоты, які (населяют) белыя буслы і бацяны, вадаёмы, што з’яўляюцца арэалам распаўсюду шэрых (цаплей) і вялікіх бакланаў, і сельскагаспадарчыя тэрыторыі, дзе збольшага пражываюць палявые (жаворонки)і гарадскія (ласточки).

Рэдкія і падахоўныя віды

(К сожалению), (значительная) колькасць відаў знаходзіцца (под угрозой исчезновения) праз антрапагенны ўплыў і змены ў прыродных экасістэмах. У Чырвоную кнігу Рэспублікі Беларусь (включены) 72 (вида) птушак, сярод якіх:

• арол-вужаед, які сустракаецца (преимущественно) ў (северо-восточной) частцы краіны;
• вялікі арлец, асноўныя тэрыторыі (гнездования) якога прыпадаюць на Прыпяцкае Палессе;
• скапá, якая (встречается) на вялікіх (водоёмах) і рэках;
• савa балотная, якая мае (неустойчивый) статус і папуляцыя якой залежыць (мелких грызунов).

Пагрозы і ахова

Галоўнымі пагрозамі для арнітафаўны Беларусі з’яўляюцца (утрата) натуральных біятопаў, (мелиорация) балот, (неконтролируемая вырубка) лясоў, хімізацыя (сельского хозяйства), забруджванне вадаёмаў і незаконнае (охота). У мэтах (охраны) птушак у краіне створаны (специальные охранные) прыродныя тэрыторыі, як то Белавежская пушча, Налібоцкая пушча, Нацыянальны парк "Прыпяцкі" і рэзерваты "Асвейскі", "Спораўскі" і інш.

Важную ролю (играют) экалагічныя праграмы, (направленные) на маніторынг папуляцый рэдкіх відаў, а таксама (деятельность) (общественных) арганізацый, якія (проводят исследования) і (продвигают) экалагічную адукацыю (среди населения).

(Усиление) ахоўных мер, развіццё (устойчивого) турызму і (повышение) экалагічнай (сознательности) грамадства – гэта асноўныя шляхі (обеспечения) стабільнасці арнітафаўны Беларусі (в будущем).

Практыкаванне 2. Перакладзіце на беларускую мову.

1. Белый аист решил гнездиться на крыше.
2. Кукушку часто слышно в этом дремучем лесу.
3. Нужно отметить, что большой подорлик занесён в Красную книгу.
4. Серая цапля изо дня в день охотится у реки.
5. Вяхирь предпочитает жить в парках.
6. Жаворонок летит над полем и звонко заводит свою трель.
7. Зимой синица часто соседствует с людьми.
8. Ласточка строит гнездо под крышей многоэтажного дома.
9. Болотная сова прячется в непролазных камышах.
10. Дятел мерно стучит по заскорузлой коре деревьев в лесу.
11. Чёрный аист — очень осторожная и осмотрительная птица.
12. Скопа ловко ловит рыбу из речной воды.
13. Сорока безумно любит подбирать блестящие вещи.
14. Ворон — умная и крайне наблюдательная птица.
15. У щегла, как правило, яркое переливчатое оперение.
16. Кулики живут на заливных лугах, поскольку любят влажность.
17. Глухарь токует в весеннем лесу, а голуби воркуют в городе.
18. Лебедь чинно плавает в спокойном озере.
19. Тетерев кормит своих несмышлёных птенцов в траве.
20. Баклан сушит крылья на прогретым сонцем камне.
    Практыкаванне 3. Перакладзіце выразы на беларускую мову:
    1. Процесс гнездования коростеля в дикой природе.
    2. Миграционные маршруты вальдшнепа в Европе.
    3. Снижение численности некоторых видов из-за человеческой деятельности.
    4. Факторы, влияющие на сохранение популяций уток, лебедей и цапель.
    5. Сохранение экосистемы через защиту гнездовых участков.
    6. Влияние климатических изменений на миграцию птиц.
    7. Угрозы для редких видов птиц в результате глобального потепления.
    8. Роль заповедников в охране уязвимых птиц.
    9. Важность восстановления природных территорий для птиц.
    10. Птицы, находящиеся на грани исчезновения.
    11. Устойчивость популяций птиц к изменениям в среде обитания.
    12. Способы защиты уникальных видов птиц от вымирания.
    13. Снижение биоразнообразия и его последствия для экосистем.
    14. Поведение ласточек, скворцов и клестов в период размножения.
    15. Зависимость численности популяций от качества кормовых ресурсов.
    16. Влияние степных пожаров на гнездование чибисов.
    17. Основные причины исчезновения птиц в Европе.
    18. Гнездование редких видов в удалённых районах.
    19. Специализированные исследования по охране птиц.
    20. Экологическое значение заповедных территорий для птиц.

Пытанні для абмеркавання

1. Ці падабаюцца Вам птушкі? Чаму?
2. Ці былі ў Вас хатнія гадаванцы-птушкі? Як Вы іх даглядалі?
3. Якая птушка Вам найбольш падабаецца і чаму?
4. Ці назіралі Вы калі-небудзь за птушкамі ў прыродзе? Дзе і як гэта было?
5. Ці ведаеце Вы, якія птушкі жывуць у Вашым рэгіёне?
6. Ці хацелі б Вы навучыцца распазнаваць птушак па спеве? Ці ведаеце Вы людзей, якія так могуць рабіць?
7. Як, на Вашу думку, людзі могуць дапамагаць птушкам у сучасным свеце?

1. З якою птушкаю Вы сябе можаце атаясаміць?