Баўленне часу падлеткамі ўлетку

💭 Практыкаванне. Паразважай пра падлеткаў і летні вольны час

🎯 Заданне: прачытай пытанні і адкажы на іх поўнымі сказамі па-беларуску.

👭 Што для большасці падлеткаў важнае ў сяброўстве?
🌞 Чаму многія падлеткі любяць летнія вакацыі больш, чым школьныя дні?
📱 Чаму падлеткі так часта карыстаюцца тэлефонам у вольны час?
🏡 Ці лёгка падлеткам адпачываць дома, калі ў іх ёсць хатнія справы? Чаму?
🎧 Якую ролю музыка адыгрывае ў жыцці падлеткаў?
🚲 Чаму некаторым падлеткам падабаецца актыўны адпачынак, а іншым — спакойны?
🌇 Што можа зрабіць звычайны летні дзень цікавым і прыемным для падлетка?

🌞 Якая частка летняга дня табе падабаецца найбольш: раніца, дзень ці вечар? Чаму?
😴 Ці добра, калі падлеткі ўлетку спяць даўжэй, чым звычайна, або гэта псуе рэжым дня?
👭 Што для цябе лепей улетку: бавіць час з сябрамі ці адпачываць адна? Чаму?
📱 Ці можна добра адпачыць, калі ўвесь дзень сядзець у тэлефоне? Што ты пра гэта думаеш?
🏡 Ці павінны падлеткі дапамагаць дома падчас вакацый, калі ў іх няма школы?
🎨 Якое хобі лепш за ўсё падыходзіць для лета: маляванне, спорт, музыка, чытанне ці нешта іншае? Чаму?
🌻 Што робіць летнія вакацыі сапраўды добрымі: падарожжы, сябры, сям’я, адпачынак ці вольны час?

📘 Практыкаванне. Як падлеткі бавяць час улетку

🎯 Заданне: Прачытай кожны абзац, а потым працягні сказы сваімі словамі.

🌞 Раніца: павольны пачатак дня

Улетку падлеткі часта прачынаюцца пазней, чым у школьныя дні. Ім не трэба хутка збірацца, браць заплечнік і ісці на першы ўрок. Раніцай можна спакойна паснедаць, выпіць ваду, сок або гарбату і паглядзець паведамленні ў тэлефоне. Некаторыя падлеткі слухаюць музыку, прыбіраюць пакой або дапамагаюць дома. Калі ёсць планы, яны пішуць сябрам і дамаўляюцца, дзе сустрэцца. Такая раніца звычайна праходзіць ціха і без спешкі. Пасля навучальнага года гэта вельмі прыемна.

✍️ Працягні сказы:

🌞 Улетку раніцай я звычайна…
😴 Калі няма школы, я магу…
☕ На сняданак я люблю…
📱 Раніцай я часта гляджу…
🎧 Калі я слухаю музыку, я…
🧺 Дома раніцай я часам…
😊 Мне падабаецца летняя раніца, бо…

👭 Дзень: сябры, хобі і хатнія справы

Удзень падлеткі самі выбіраюць, як правесці час. Калі надвор’е добрае, яны могуць сустрэцца з сябрамі, пайсці ў парк, пакатацца на ровары або проста шпацыраваць па горадзе. Калі на вуліцы горача або ідзе дождж, многія застаюцца дома. Дома можна глядзець фільмы, чытаць кнігу, маляваць, слухаць музыку або гуляць у камп’ютарныя гульні. Але летам таксама ёсць хатнія справы: трэба прыбраць пакой, дапамагчы матулі або схадзіць у краму. Пасля гэтага адпачынак яшчэ прыемнейшы.

✍️ Працягні сказы:

👭 З сябрамі ўлетку я магу…
🌳 Калі я іду ў парк, я…
🚲 На ровары я люблю…
🎬 Дома я часта гляджу…
🎨 У вольны час я магу займацца…
🛒 Часам я хаджу ў краму па…
💛 Пасля хатніх спраў я люблю…

🌇 Вечар: адпачынак пасля доўгага дня

Увечары падлеткі часта ўжо стомленыя, але задаволеныя. Яны вячэраюць з сям’ёй, глядзяць фільм, слухаюць музыку або перапісваюцца з сябрамі. Калі сям’я едзе на лецішча, вечар можа быць яшчэ спакайнейшы. Там можна шпацыраваць, дапамагаць дарослым, есці садавіну, глядзець на птушак і адпачываць на свежым паветры. Некаторыя падлеткі любяць увечары проста ляжаць, думаць пра свае планы і нічога не рабіць. Гэта таксама нармальны адпачынак, бо летнія вакацыі патрэбныя не толькі для спраў, але і для спакою.

✍️ Працягні сказы:

🌇 Увечары ўлетку я звычайна…
🍽️ З сям’ёй я магу…
🎬 Увечары мне падабаецца глядзець…
🏡 На лецішчы можна…
🐦 На прыродзе я люблю…
😴 Калі я стомленая, я…
🌻 Я люблю летнія вакацыі, бо…

📘 Практыкаванне. Дзеяслоў хацець у цяперашнім часе

🎯 Заданне: спачатку прачытай табліцу, а потым устаў дзеяслоў хацець у патрэбнай форме цяперашняга часу.

📌 Спражэнне дзеяслова хацець

Адзіночны лік	Множны лік
я хачу	мы хочам
ты хочаш	вы хочаце
ён хоча	яны хочуць
яна хоча
яно хоча

📌 Падказка: пасля дзеяслова хацець часта стаіць іншы дзеяслоў у пачатковай форме:

хачу адпачываць, хочаш шпацыраваць, хочуць сустрэцца.

✍️ Устаў патрэбную форму дзеяслова хацець

🌞 Я _______ спаць даўжэй улетку.
😴 Ты _______ адпачываць пасля цяжкага навучальнага года?
👭 Яна _______ сустрэцца з сяброўкамі ў парку.
🚲 Ён _______ катацца на ровары пасля абеду.
🏡 Мы _______ паехаць на лецішча ў выходныя.
🎧 Яны _______ слухаць музыку на вуліцы.
📱 Вы _______ перапісвацца з сябрамі ў чаце?
🎬 Я _______ паглядзець добры фільм увечары.
📖 Ты _______ чытаць кнігу перад сном?
🎨 Мая сяброўка _______ займацца маляваннем улетку.
🐶 Сабака _______ шпацыраваць каля дома.
🧺 Мы _______ спачатку прыбраць пакой, а потым адпачыць.
🛒 Яны _______ схадзіць у краму па садавіну.
🍎 Падлеткі _______ есці нешта смачнае пасля прагулкі.
🌳 Я _______ шпацыраваць у парку, калі надвор’е добрае.
🏖️ Ты _______ больш вольнага часу на вакацыях?
🎵 Ён _______ займацца музыкаю кожны дзень.
🧃 Яна _______ піць сок або ваду пасля шпацыру.
🌇 Мы _______ вечарам сядзець на лаўцы і размаўляць.
⭐ Яны _______ глядзець на зоркі на лецішчы.
💬 Вы _______ абмеркаваць летнія планы на занятках?
🏠 Я _______ застацца дома, калі на вуліцы дождж.
🌻 Большасць падлеткаў _______ мець больш свабоды ўлетку.
🎮 Некаторыя падлеткі _______ гуляць у камп’ютарныя гульні.
☕ Матуля _______ піць гарбату і адпачываць увечары.
💛 Усе _______ правесці лета цікава і спакойна.

📘 Практыкаванне. Дзеепрыслоўі незакончанага трывання

❓ Што робячы?

🎯 Заданне: утвары ад дзеясловаў дзеепрыслоўі незакончанага трывання.

Пытанне: што робячы?

📌 Правіла

Дзеепрыслоўі незакончанага трывання часта ўтвараюцца ад формы яны ў цяперашнім часе.

Калі форма яны заканчваецца на -юць / -уць, атрымліваецца -ючы / -учы.

📖 чытаць → яны чытаюць → чытаючы

🎧 слухаць → яны слухаюць → слухаючы

Калі форма яны заканчваецца на -яць / -аць, атрымліваецца -ячы / -ачы.

👀 глядзець → яны глядзяць → гледзячы

💬 гаварыць → яны гавораць → гаворачы

📌 Калі дзеяслоў з -ся, то -ся застаецца:

👭 сустракацца → яны сустракаюцца → сустракаючыся

📚 вучыцца → яны вучацца → вучачыся

✍️ Утвары дзеепрыслоўі

🌞 прачынацца → ____________________
😴 адпачываць → ____________________
☕ снедаць → ____________________
📱 перапісвацца → ____________________
👭 сустракацца → ____________________
🌳 шпацыраваць → ____________________
🎧 слухаць → ____________________
🎬 глядзець → ____________________
📖 чытаць → ____________________
🎨 маляваць → ____________________
🚲 катацца → ____________________
🏡 дапамагаць → ____________________
🧺 прыбіраць → ____________________
🛒 хадзіць → ____________________
🍎 есці → ____________________
🧃 піць → ____________________
💬 размаўляць → ____________________
🤔 думаць → ____________________
🎵 спяваць → ____________________
🏃 займацца → ____________________
📚 вучыцца → ____________________
📝 пісаць → ____________________
🐶 гуляць → ____________________
⭐ глядзець на зоркі → ____________________
🌻 планаваць дзень → ____________________
💛 радавацца лету → ____________________

📘 Просты будучы час: дзеяслоў сустрэць

Адзіночны лік	Множны лік
я сустрэну	мы сустрэнем
ты сустрэнеш	вы сустрэнеце
ён / яна / яно сустрэне	яны сустрэнуць

📝 Практыкаванне. Устаўце дзеяслоў сустрэць у слушнай форме простага будучага часу.

🌞 Летам я _______ сваю сяброўку каля возера.
🏖️ На вакацыях ты _______ шмат новых людзей.
🚉 У панядзелак яна _______ стрыечную сястру на вакзале.
🏕️ Мы _______ сяброў у летнім лагеры.
🎒 Вы _______ настаўніцу перад экскурсіяй?
🌊 Яны _______ нас на беразе мора.
🍦 Пасля абеду я _______ сяброў каля кавярні.
🚲 Ты _______ брата ў парку пасля прагулкі на ровары.
🎨 Яна _______ сяброўку на выставе летніх малюнкаў.
📚 Мы _______ аднакласнікаў у бібліятэцы перад вакацыямі.
🚌 Вы _______ турыстаў каля аўтобуса?
🌳 Яны _______ дзяцей у вялікім парку.
🐶 Ён _______ суседку з сабакам каля дома.
☀️ Я _______ цябе заўтра раніцай перад паездкай.
🎬 Мы _______ сяброў увечары і разам паглядзім фільм.
🌙 Яны _______ бацькоў пасля доўгай летняй паездкі.

📝 Практыкаванне. Перакладзіце сказы з рускай мовы на беларускую мову.

🎯 Спачатку назавіце паказанне гадзінніка, потым перакладзіце сказ.

🌅 06:07 — В 06:07 я проснулась, умылась и выпила стакан воды.
🥪 07:58 — Завтракала я сегодня в 07:58: ела бутерброды с сыром и пила чай.
🏫 08:43 — В школу я пошла в 08:43 и взяла с собой тетради.
📚 09:16 — У меня в 09:16 начался урок обществоведения.
🎧 10:52 — На перемене, в 10:52, я слушала музыку в наушниках.
✏️ 11:59 — Я писала домашнее задание почти в полдень, в 11:59.
🍝 12:22 — В 12:22 я ела макароны с ветчиной и пила воду.
🚌 13:05 — Домой на автобусе я ехала в 13:05 и смотрела видео.
🐶 14:37 — С собакой возле дома я гуляла в 14:37.
🎨 15:48 — После школы, в 15:48, я рисовала портрет для подруги.
💬 16:11 — Я переписывалась с подругами в чате примерно в 16:11.
🧺 17:29 — Комнату я убирала в 17:29 и складывала вещи на полку.
📖 18:46 — Перед уроком белорусского языка, в 18:46, я читала книгу.
☕ 19:03 — В 19:03 я пила чай с мамой и разговаривала о школе.
🎬 20:57 — Видео про животных в интернете я смотрела в 20:57.
🎒 22:55 — Рюкзак я собрала в 22:55, а потом начала готовиться ко сну.
😴 23:14 — В 23:14 я легла спать, потому что очень устала.