Жывёльны свет

Праўдзівыя і хлуслівыя факты пра жывёл:

1. https://learningapps.org/display?v=ppbpcaetn25

2. https://learningapps.org/display?v=ph3xfee5v25

Практыкаванне. Суаднясіце апісанні жывотных з іхнімі назвамі: https://wordwall.net/resource/95633621

Пытанні для абмеркавання:

🐾 Якіх хатніх гадаванцаў Вы мелі ў сваім жыцці і як яны паўплывалі на Вас як на асобу?
🐘 Ці была калі-небудзь у Вашым жыцці сустрэча з дзікай жывёлай, якая Вас уразіла або нават змяніла Ваш погляд на прыроду?
🧠 Ці ёсць жывёла, з якою Вы сябе асацыюеце? :) Чаму?

📝 Спосабы ўтварэння прыметнікаў

Заданне: Утварыце прыметнікі ад назоўнікаў у дужках.

Правіла:

У беларускай мове ўсё ж ёсць кароткія прыметнікі 🙂

Напрыклад: лебядзіны пух, але каровін рог. Калі прыметнік кароткі, то канчаткі замяняюцца наступным чынам: м.р.: -ы → нулявы, ж.р.: -ая → -а, н.р.: -ае → -а, мн.л.: -ыя / -ія → -ы / -і

Дакладных правілаў утварэння прыметнікаў няма.

(бабёр) футра → __________ футра
(воўк) ікол → __________ ікол
(алень) рогі → __________ рогі
(мядзведзь) шкура → __________ шкура
(вол) рогі → __________ рогі
(карова) малако → __________ малако
(рыба) тлушч → __________ тлушч
(каза) малако → __________ малако
(пчала) воск → __________ воск
(ласось) ікра → __________ ікра
(перапёлка) яйкі → __________ яйкі
(конь) збруя → __________ збруя
(гусь) пёры → __________ пёры
(сабака) аброжак → __________ аброжак
(воўк) зуб → __________ зуб
(парсюк) сала → __________ сала
(бабёр) струмень → __________ струмень
(зубр) шкура → __________ шкура
(арол) кіпцюры → __________ кіпцюры
(вожык) іголкі → __________ іголкі
(жаба) ікра → __________ ікра
(баран) рог → __________ рог
(певень) пёры → __________ пёры
(бусел) лапкі → __________ лапкі
(казёл) поўсць → __________ поўсць
(гусь) тлушч → __________ тлушч
(кабыла) капыт → __________ капыт
(гадзюка) яд → __________ яд
(сакол) позірк → __________ позірк
(ястраб) палёт → __________ палёт
(ліса) хітрасць → __________ хітрасць
(качка) пёры → __________ пёры
(кіт) вус → __________ вус
(заяц) поўсць → __________ поўсць
(карп) луска → __________ луска
(пліска) пёры → __________ пёры
(рысь) кутасікі → __________ кутасікі
(цецярук) гняздо → __________ гняздо
(глушэц) ток → __________ ток
(ластаўка) палёт → __________ палёт
(хахуля) нора → __________ нора
(тхор) пах → __________ пах
(сініца) песня → __________ песня
(чмель) гудзенне → __________ гудзенне
(бусел) гняздо → __________ гняздо
(зязюля) голас → __________ голас
(салавей) спеў → __________ спеў
(крумкач) карканне → __________ карканне

Тэрмны: https://wordwall.net/resource/95634974

Заагалічныя тэрміны: https://wordwall.net/resource/95634974

🦁 Заапаркі: між адукацыяй і этычнай праблемай

Практыкаванне. Перакладзіце словы ў дужках на беларускую мову.

Заапаркі (представляют собой) спецыяльна арганізаваныя (учреждения), дзе ўтрымліваюцца (дикие животные) з розных куткоў планеты. Яны маюць як (образовательную), так і навуковую мэту — дапамагаюць (сохранять) віды, што (находятся под угрозой исчезновения), і (повышают осведомлённость) людзей пра праблемы (экологии).

(С положительной стороны), заапаркі служаць (центрами изучения) жывёльнага свету. Наведвальнікі, асабліва дзеці, могуць (увидеть вживую) такіх жывёл, якіх яны ніколі не сустрэлі б у прыродзе: (жирафов), (тигров), (слонов), пінгвінаў і іншых. Такі досвед (способствует развитию эмпатии), павышае (интерес) да навукі і (формирует уважительное отношение) да прыроды.

(Кроме того), шматлікія заапаркі ўдзельнічаюць у (международных программах разведения), дзе рэдкія віды, як амурскі леапард ці чорны насарог, (размножаются в неволе), а затым (реинтродуцируются) у прыроднае асяроддзе. Такі падыход можа (спасти от вымирания) цэлыя папуляцыі.

Аднак ёсць і (отрицательные стороны). Многія крытыкі сцвярджаюць, што заапаркі (нарушают естественные потребности) жывёл. Жывёлы, якія (находятся в ограниченном пространстве), часта (испытывают стресс), (страдают от скуки) і (развивают ненормальное поведение), вядомае як (зооз). Таксама некаторыя заапаркі (не соответствуют стандартам) дабрабыту, што прыводзіць да (неудовлетворительных условий содержания).

(В последние годы), павялічылася колькасць (эко-парков) і прыродных рэзерватараў, дзе жывёлы (живут в более естественной среде) і маюць (просторные вольеры). Гэта (расширяет возможности) для (наблюдения) за імі без (ущерба) для іх (благополучия).

(В целом), заапаркі — гэта складанае (явление), якое патрабуе (баланса) паміж адукацыйнай, навуковай і этычнай місіяй. Яны могуць быць (полезными инструментами охраны природы), але толькі пры (ответственном управлении) і (уважительном отношении) да жывёл. Будучыня заапаркаў залежыць ад таго, наколькі грамадства будзе (готово пересматривать) свае (взгляды) на ўтрыманне жывёл у няволі.