Eliza Orzeszkowa (B1)

📘 Übung: Eliza Orzeszkowa und das Leben

✍️ Aufgabe

Setzen Sie die Verben in Klammern ins Präteritum.

Beantworten Sie danach die Fragen in ganzen Sätzen.

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🕯️ Der Gedenktag für Eliza Orzeszkowa

Am 18. Mai (achtzehnten Mai) erinnert man sich an Eliza Orzeszkowa. Die polnische Schriftstellerin (werden) 1841 (achtzehnhunderteinundvierzig) in der Nähe von Grodno geboren und (sterben) 1910 (neunzehnhundertzehn) in Grodno. Viele Jahre (leben) sie dort und (beobachten) aufmerksam, wie Menschen im Alltag arbeiten, lieben, hoffen und Entscheidungen treffen. In ihren Büchern (schreiben) sie über Familien, Frauen, Arbeit, Armut und Verantwortung. Ihre Texte (zeigen), dass Literatur nicht weit vom Alltag entfernt ist, sondern sehr nah an echten Gesprächen, Sorgen, Erinnerungen und wichtigen persönlichen Entscheidungen sein kann. Genau darum bleibt sie interessant.

💬 Fragen zum Gespräch

1. 📚 Was lesen Sie im Alltag lieber: Bücher, Artikel oder kurze Texte?
2. 🕯️ Erinnern Sie sich an ein Buch, das Ihnen lange im Kopf geblieben ist?
3. 👩‍💼 Interessieren Sie sich für starke Frauenfiguren in Literatur oder Filmen?
4. 💼 Lesen Sie gern über Arbeit und Alltag anderer Menschen?
5. 💬 Sprechen Sie nach einem guten Buch gern mit jemandem darüber?
6. 📱 Lesen Sie lieber auf Papier oder am Handy?
7. ✨ Was macht eine Geschichte für Sie wirklich interessant?

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🏡 Menschen, Alltag und Verantwortung

Orzeszkowa (sich interessieren) besonders für Menschen, die im Alltag oft wenig Beachtung bekommen. In ihren Geschichten (stehen) Frauen, arme Familien, ältere Menschen und einfache Arbeiter im Mittelpunkt. Sie (fragen) nicht nur, was ein Mensch besitzt, sondern auch, was er fühlt, braucht und wie er handelt. Ihre Figuren (suchen) Ruhe, Sicherheit, Liebe und Respekt. Manchmal (finden) sie Hilfe, manchmal (bleiben) sie allein. Gerade deshalb wirken diese Geschichten auch heute verständlich, denn viele Menschen kennen Müdigkeit, Verantwortung, Zweifel und den Wunsch nach einem ehrlichen ruhigen Gespräch mit einer vertrauten Person.

💬 Fragen zum Gespräch

1. 🤝 Wann helfen Sie anderen Menschen besonders gern?
2. 😔 Was tut Ihnen gut, wenn ein Tag schwer war?
3. 🏠 Welche Aufgaben im Alltag kosten Sie viel Kraft?
4. 👵 Hören Sie gern Geschichten aus dem Leben älterer Menschen?
5. 💬 Was ist für Sie besser: ein guter Rat oder einfach Zuhören?
6. 🧘 Wo fühlen Sie sich sicher und ruhig?
7. 🌿 Welche kleine Sachen verbessern sofort Ihre Stimmung?

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🌿 Literatur als Anlass zum Sprechen

Im Deutschunterricht kann der Gedenktag am 18. Mai (achtzehnten Mai) ein guter Anlass zum Sprechen sein. Die Schülerin (lesen) einen kurzen Text, (wiederholen) wichtige Verben im Präteritum und (erzählen) danach von eigenen Erfahrungen. So (werden) das Thema persönlich und lebendig. Man (sprechen) über Bücher, Familie, Arbeit, Hilfe, Einsamkeit und Mut. Auch einfache Fragen können tief sein, wenn die Antworten ehrlich sind. Orzeszkowas Texte (erinnern) daran, dass jeder Mensch eine Geschichte hat und dass Sprache hilft, diese Geschichte klarer, genauer und freier auszudrücken, besonders im Gespräch.

💬 Fragen zum Gespräch

1. Über welche Alltagsthemen sprechen Sie gern auf Deutsch?
2. ✨ Welche persönlichen Themen sind für Sie auf Deutsch leicht?
3. 🗣️ Welche Themen sind für Sie auf Deutsch noch schwierig?
4. 📖 Lernen Sie neue Wörter besser durch Lesen oder durch Sprechen?
5. 💪 Wann brauchen Sie im Alltag Mut?
6. 📚 Gibt es ein Buch oder einen Film, der Sie stark beeindruckt hat?

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✍️ Übung: Übersetzen Sie die Wortverbindungen ins Deutsche

📌 Aufgabe: Übersetzen Sie die ukrainischen Wortverbindungen ins Deutsche.

📌 Achten Sie auf Verben, Nomen, Adjektive und feste Ausdrücke.

📌 Die Reihenfolge ist gemischt.

🧘 спокійно закінчити робочий день, 📱 читати новини в додатку, 🌱 отримати нові враження, 🧯 вимкнути комп’ютер після роботи, 🤝 зустрітися з подругою після обіду, 📊 уважно перевірити точні цифри, ☕ приготувати здоровий сніданок, 🎒 швидко підготувати сумку, 🌿 думати про своє здоров’я, 📧 відповісти на важливі електронні листи, 🏢 вчасно залишити офіс, 🍽️ спробувати нову страву, 📝 робити короткі нотатки, 🌬️ дихати свіжим повітрям біля вікна, 🧺 знайти важливі документи, 💡 запропонувати хороше рішення, 🚋 спокійно їхати додому, 👂 уважно слухати пояснення, 🏡 жити у невеликому населеному пункті, 🥗 купити вегетаріанські ковбаски, 🧾 підписати офіційний договір, 📄 подати потрібні документи, 💼 податися на нову роботу, 🌳 піти на коротку прогулянку, 🛏️ лягти спати задоволеним, 🔍 звертати увагу на дрібні деталі, 🧠 говорити про ментальне здоров’я, 📰 прочитати ранкові новини, 🎶 слухати спокійну музику ввечері, 👭 поговорити з подругами телефоном, 🌷 почуватися краще навесні, 🥝 їсти більше фруктів, 😊 мати чудовий настрій, 🔁 помітити, що все змінюється, 🧩 доповнити коротке речення, 🌿 зробити щось корисне для здоров’я, 🌭 спробувати рослинне м’ясо, 🍲 піти до їдальні під час перерви, ✍️ написати короткий звіт, 🪟 відчинити вікно зранку, 🧹 швидко прибрати квартиру, 📌 перевірити сьогоднішні зустрічі, 💬 обговорити важливі зміни, 🛋️ трохи відпочити після роботи, 📞 зателефонувати близькій подрузі, 🌙 провести спокійний вечір удома, 🧭 піти кудись після роботи, 🚿 швидко прийняти душ, 🗣️ взяти участь у нараді, 🎯 стежити за своїм здоров’ям, 🧪 спробувати щось нове, 🧠 довго думати про проблему, 🌿 зберігати важливу традицію, 🌙 насамкінець спокійно відпочити.

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✍️ Übung: Präteritum und Perfekt — Niveau B1

📌 Aufgabe: Ergänzen Sie zu jedem Verb das Präteritum und das Perfekt mit Hilfsverb.

📌 Schreiben Sie die Formen in der 3. Person Singular.

📌 Achten Sie auf regelmäßige, unregelmäßige, trennbare und reflexive Verben.

✅ Beispiel:

🌱 entstehen → entstand → ist entstanden

Infinitiv	Präteritum	Perfekt
💡 vorschlagen	__________	__________
🧠 sich erinnern an	__________	__________
📊 überprüfen	__________	__________
🧯 ausschalten	__________	__________
🌿 sich erholen	__________	__________
📄 einreichen	__________	__________
🗣️ teilnehmen an	__________	__________
🔄 auffrischen	__________	__________
🧾 einen Vertrag abschließen	__________	__________
👂 zuhören	__________	__________
💼 sich bewerben	__________	__________
📝 notieren	__________	__________
🧠 verstehen	__________	__________
🔍 beachten	__________	__________
🏢 verlassen	__________	__________
🖥️ einschalten	__________	__________
🧩 vervollständigen	__________	__________
🤝 sich treffen mit	__________	__________
🎯 achten auf	__________	__________
🧭 zurückkehren	__________	__________
🧪 ausprobieren	__________	__________
💬 besprechen	__________	__________
🍽️ schmecken	__________	__________
🔁 sich ändern	__________	__________
🏛️ offiziell einstellen	__________	__________
✍️ unterschreiben	__________	__________
🧠 nachdenken	__________	__________

✍️ Übung: Nomen im Plural — Niveau A2–B1

📌 Aufgabe: Bilden Sie zu jedem Nomen die Pluralform.

📌 Achten Sie auf den Artikel im Plural: immer „die“.

📌 Schreiben Sie die Pluralformen in Ihr Heft.

Singular	Plural
🌱 der Eindruck	die __________
📋 die Aufgabe	die __________
🌅 der Morgen	die __________
🪟 das Fenster	die __________
🍞 das Brot	die __________
📰 die Nachricht	die __________
📱 die App	die __________
🎒 die Tasche	die __________
📄 die Unterlage	die __________
🏠 die Wohnung	die __________
💼 das Büro	die __________
🖥️ der Computer	die __________
📧 die E-Mail	die __________
👩‍💼 die Chefin	die __________
🧩 das Projekt	die __________
📌 der Punkt	die __________
🗣️ die Besprechung	die __________
💡 die Lösung	die __________
📊 die Zahl	die __________
✍️ der Bericht	die __________
☕ die Pause	die __________
📅 der Termin	die __________
🤝 die Freundin	die __________
🌳 der Spaziergang	die __________
🔁 die Veränderung	die __________
🌿 der Alltag	die __________
🌙 der Abend	die __________
🛏️ das Bett	die __________
💼 die Stelle	die __________
🧾 der Vertrag	die __________
🔍 das Detail	die __________
🕯️ die Tradition	die __________
🏡 der Wohnort	die __________
🍲 die Kantine	die __________
🍽️ das Gericht	die __________
🥗 die Wurst	die __________
🥝 die Frucht	die __________
🧩 der Satz	die __________
👤 die Person	die __________
👩 die Mutter	die __________
🧠 der Gedanke	die __________

💬 Aufwärmübung: Fragen zum Beginn des Unterrichts

Aufgabe: Beantworten Sie die Fragen mündlich in ganzen Sätzen.

1. 😊 Wie fühlen Sie sich heute?
2. 🌙 Haben Sie heute gut geschlafen?
3. ☕ Was haben Sie heute Morgen gemacht?
4. 🌦️ Wie ist das Wetter heute, und beeinflusst es Ihre Stimmung?
5. 💼 Hatten Sie heute schon viel zu tun?
6. 😌 Was hilft Ihnen heute, sich zu entspannen?
7. ✨ Worüber haben Sie sich diese Woche besonders gefreut?

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📝 Übung: Übersetzen Sie die Ausdrücke ins Deutsche

Aufgabe: Übersetzen Sie die folgenden ukrainischen Ausdrücke ins Deutsche. Achten Sie auf die richtige Verbform, Reflexivverben, Artikel und Präpositionen.

1. ☀️ почуватися добре зранку
2. 😴 бути дуже втомленою після роботи
3. 😌 розслаблятися ввечері під музику
4. 📚 зосереджуватися на важливому завданні
5. 😡 сердитися через гучний шум
6. 🚗 скаржитися на транспорт у місті
7. 🌧️ заспокоюватися, коли йде дощ
8. 🐱 піклуватися про маленьких кошенят
9. ☕ пити чай після довгого дня
10. 📩 надсилати повідомлення подрузі
11. 💬 розмовляти з кимось про почуття
12. 🙏 дякувати за допомогу
13. 🧠 пам’ятати ім’я людини
14. 🙈 соромитися своїх помилок
15. 😨 боятися грому і блискавки
16. 🌿 гуляти в парку після роботи
17. 💼 виконувати багато завдань в офісі
18. 🗓️ мати чіткий розклад на день
19. 🎧 слухати спокійну музику
20. 📖 читати цікаву книжку ввечері
21. 🐈 гладити руде кошеня
22. 🧹 прибирати квартиру вранці
23. 🍎 купувати свіжі яблука на ринку
24. 😟 нервувати перед важливою зустріччю
25. 😀 радіти гарній новині
26. 🏡 залишатися вдома через погану погоду
27. 🤔 дивуватися дивній поведінці
28. 💪 зменшувати стрес після роботи
29. 📞 телефонувати другові ввечері
30. 🌙 добре спати після важкого дня
31. 🏥 іти до лікаря через біль у горлі
32. 💊 приймати ліки двічі на день
33. 🧘‍♀️ знаходити внутрішній спокій
34. 🐾 чистити котячий туалет
35. 🌞 радіти сонячній погоді
36. 😕 почуватися розгубленою серед нових людей
37. 🏆 пишатися своїм результатом
38. 🧑‍💻 працювати онлайн цілий день
39. 🍲 готувати теплу вечерю
40. ✨ бути вдячною за маленькі радощі

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📘 Theorie: Historische Jahreszahlen auf Deutsch lesen

Jahreszahl	So liest man sie	Struktur
1200	zwölfhundert	12 × 100
1500	fünfzehnhundert	15 × 100
1788	siebzehnhundertachtundachtzig	17 × 100 + 88
1835	achtzehnhundertfünfunddreißig	18 × 100 + 35
1900	neunzehnhundert	19 × 100
1914	neunzehnhundertvierzehn	19 × 100 + 14
1945	neunzehnhundertfünfundvierzig	19 × 100 + 45
1999	neunzehnhundertneunundneunzig	19 × 100 + 99
2000	zweitausend	2 × 1000
2001	zweitausendeins	2000 + 1
2024	zweitausendvierundzwanzig	2000 + 24

🧠 Wichtig

📌 Historische Jahreszahlen von 1100 bis 1999 liest man oft mit hundert.

📌 Beispiel:

1837 = achtzehnhundertsiebenunddreißig

18 × 100 + 37

📌 Bei Zahlen von 21 bis 99 kommt zuerst die kleine Zahl, dann die große Zahl.

📌 Beispiel:

35 = fünfunddreißig

88 = achtundachtzig

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✍️ Übung: Schreiben Sie die Jahreszahlen als Zahlen

📚 Lesen Sie die Jahreszahlen laut und schreiben Sie sie als Zahlen.

🌙 siebzehnhundertachtundachtzig, 🖋️ achtzehnhundertfünfunddreißig, 📖 achtzehnhundertsiebenunddreißig, 🎼 achtzehnhundertvierzig, 🕯️ achtzehnhundertsiebenundfünfzig, 🌲 siebzehnhundertneunundneunzig, 🌌 achtzehnhundertachtzehn, 🌾 achtzehnhundertachtundvierzig, ✨ neunzehnhundert, 🏰 neunzehnhundertvierzehn, 🕊️ neunzehnhundertachtzehn, 📚 neunzehnhundertdreiundzwanzig, 🌍 neunzehnhundertneunundzwanzig, 🌕 neunzehnhundertdreiunddreißig, 🌬️ neunzehnhundertneununddreißig, 🌑 neunzehnhundertfünfundvierzig, 🗺️ neunzehnhundertneunundvierzig, 🏡 neunzehnhundertfünfzig, 🎹 neunzehnhundertsechzig, 🌸 neunzehnhundertsiebenundsechzig, 🧡 neunzehnhundertachtundsechzig, 🌳 neunzehnhundertdreiundsiebzig, 📜 neunzehnhundertneunundachtzig, 🪟 neunzehnhundertneunzig, 💫 neunzehnhundertneunundneunzig, 🌅 zweitausend, 🔤 zweitausendeins, 👂 zweitausendfünf, 📘 zweitausendacht, 🌿 zweitausendzehn, 🌕 zweitausendvierzehn, 🕯️ zweitausendsiebzehn, 🌌 zweitausendzwanzig, ✨ zweitausendvierundzwanzig.

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📝 Übung: Eliza Orzeszkowa – Partizip II

Aufgabe: Ergänzen Sie das Partizip II.

1. 🌿 Eliza Orzeszkowa ist 1841 in der Nähe von Grodno zur Welt ________ (kommen).
2. 🏡 Sie ist in einer gebildeten adeligen Familie ________ (aufwachsen).
3. 👧 Schon als kleines Kind hat sie ihren Vater ________ (verlieren).
4. 📚 Ihre Mutter hat großen Wert auf Bildung ________ (legen).
5. 🏫 Als junges Mädchen hat Eliza einige Jahre in Warschau ________ (lernen).
6. 🤝 In Warschau hat sie andere gebildete junge Frauen ________ (kennenlernen).
7. 💍 Sehr jung hat sie Piotr Orzeszko ________ (heiraten).
8. 🏘️ Nach der Hochzeit hat sie einige Zeit auf dem Gut ihres Mannes ________ (leben).
9. ⚔️ Während des Januaraufstands hat sie Menschen aus dem Umfeld der Aufständischen ________ (helfen).
10. 🕯️ Diese Zeit hat ihr späteres Denken stark ________ (prägen).
11. 🚪 Nach dem Aufstand ist ihr Mann nach Sibirien ________ (verbannen) worden.
12. 🛤️ Später ist Eliza Orzeszkowa nach Grodno ________ (ziehen).
13. ✍️ Dort hat sie intensiv ________ (schreiben) und am literarischen Leben ________ (teilnehmen).
14. 📖 In ihren Büchern hat sie oft über Frauen, Bildung und soziale Probleme ________ (schreiben).
15. 👩‍🎓 Im Roman Marta hat sie ________ (zeigen), wie schwer das Leben einer alleinstehenden Frau damals sein konnte.
16. 🕍 Im Roman Meir Ezofowicz hat sie die jüdische Gemeinschaft mit großem Interesse ________ (beschreiben).
17. 🔍 Für ihre Texte hat sie das Leben verschiedener Menschen genau ________ (beobachten).
18. 🌊 Ihr berühmter Roman Nad Niemnem ist 1888 ________ (erscheinen).
19. 🌳 In diesem Roman hat sie Natur, Erinnerung und Familiengeschichte miteinander ________ (verbinden).
20. 🧠 Mit ihren Werken ist Orzeszkowa zu einer wichtigen Stimme des polnischen Positivismus ________ (werden).
21. 📰 Sie hat nicht nur Romane, sondern auch Erzählungen und publizistische Texte ________ (verfassen).
22. 🤲 In vielen Texten hat sie sich für Bildung und soziale Verantwortung ________ (einsetzen).
23. 🌍 Ihre Werke sind später in andere Sprachen ________ (übersetzen) worden.
24. 🏆 Im Jahr 1905 ist sie für den Nobelpreis für Literatur ________ (nominieren) worden.
25. 🏙️ Grodno ist für sie nicht nur ein Wohnort, sondern ein wichtiger Teil ihres Lebens ________ (bleiben).
26. 🕊️ Eliza Orzeszkowa ist 1910 in Grodno ________ (sterben).
27. 📚 Ihre Bücher haben viele Leserinnen und Leser zum Nachdenken ________ (bringen).
28. ✨ Bis heute hat ihr Werk nichts von seiner menschlichen Kraft ________ (verlieren).

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