La vie quotidienne, la Bastille et la peinture française (Штодзённае жыццё, Бастылія і французскі жывапіс): Розніца паміж версіямі
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Актуальная версія на 12:33, 23 ліпеня 2026
🇫🇷 Exercice : Les nombres
🔢 Практыкава́нне: лі́чэбнікі
📖 Consigne : Lisez les nombres à haute voix.
📖 Зада́нне: прачытайце́ лі́чэбнікі ўго́лас.
| 🔢 | 🇫🇷 Français |
| 0–4 | zéro [ze.ʁo], un [œ̃], deux [dø], trois [tʁwa], quatre [katʁ] |
| 5–9 | cinq [sɛ̃k], six [sis], sept [sɛt], huit [ɥit], neuf [nœf] |
| 10–14 | dix [dis], onze [ɔ̃z], douze [duz], treize [tʁɛz], quatorze [ka.tɔʁz] |
| 15–20 | quinze [kɛ̃z], seize [sɛz], dix-sept [di.sɛt], dix-huit [di.zɥit], dix-neuf [diz.nœf], vingt [vɛ̃] |
| 21–60 | vingt et un [vɛ̃.t‿e.œ̃], trente [tʁɑ̃t], quarante [ka.ʁɑ̃t], cinquante [sɛ̃.kɑ̃t], soixante [swa.sɑ̃t] |
| 70–100 | soixante-dix [swa.sɑ̃t.dis], quatre-vingts [ka.tʁə.vɛ̃], quatre-vingt-dix [ka.tʁə.vɛ̃.dis], cent [sɑ̃] |
| 1000 | mille [mil] |
🧩 Comment former les nombres ?
🧩 Як утвара́юцца лі́чэбнікі?
| 🔢 | 🇫🇷 Français |
| 21 | vingt et un [vɛ̃.t‿e.œ̃] |
| 35 | trente-cinq [tʁɑ̃t.sɛ̃k] |
| 70 | soixante-dix [swa.sɑ̃t.dis] |
| 80 | quatre-vingts [ka.tʁə.vɛ̃] |
| 90 | quatre-vingt-dix [ka.tʁə.vɛ̃.dis] |
| 1789 | mille sept cent quatre-vingt-neuf [mil sɛt sɑ̃ ka.tʁə.vɛ̃.nœf] |
🇫🇷 Exercice de lecture : Les mots essentiels
🔤 Практыкава́нне на чыта́нне: найважне́йшыя сло́вы
📖 Consigne : Lisez les mots à haute voix. Faites attention aux combinaisons de lettres indiquées.
📖 Зада́нне: прачытайце́ сло́вы ўго́лас. Звярта́йце ўва́гу на пазна́чаныя спалучэ́нні лі́тар.
1️⃣ ch = [ʃ]
🔍 chercher (шука́ць / искать), 🚶 marcher (ісці́ пешшу́ / идти пешком), ☀️ chaud (цё́плы, гара́чы / тёплый, горячий), 🏠 chez (у, до́ма ў / у, дома у)
2️⃣ ill = [j] / [ij]
👧 la fille (дачка́, дзяўчы́на / дочь, девушка), 👨👩👧 la famille (сям’я́ / семья), 💼 travailler (працава́ць / работать), 😌 tranquille (спако́йны / спокойный)
3️⃣ ou = [u]
📍 où (дзе / где), 👥 nous (мы / мы), 👥 vous (вы / вы), 🎨 la couleur (ко́лер / цвет), 📅 le jour (дзень / день)
4️⃣ oi = [wa]
👀 voir (ба́чыць / видеть), 💧 boire (піць / пить), 🙋 moi (я, мне / я, мне), ➡️ la droite (пра́вы бок / правая сторона)
5️⃣ on = [ɔ̃]
👋 bonjour (до́бры дзень / здравствуйте), 👀 montrer (пака́зваць / показывать), 💬 répondre (адказва́ць / отвечать), 👥 sont (знахо́дзяцца, ёсць / находятся, есть)
6️⃣ an / en = [ɑ̃]
✋ prendre (браць / брать), 👶 l’enfant (дзіця́ / ребёнок), 👀 devant (пе́рад / перед), 🐢 lentement (паво́льна / медленно), 🏠 rentrer (вярта́цца до́ма / возвращаться домой)
7️⃣ in / ain / ein = [ɛ̃]
🌄 le matin (ра́ніца / утро), 🍞 le pain (хлеб / хлеб), ✋ la main (рука́ / рука), 🌳 le jardin (сад / сад), 🎨 peindre (малява́ць фа́рбамі / рисовать красками)
8️⃣ eau / au = [o]
💧 l’eau (вада́ / вода), ✨ beau (прыго́жы / красивый), 🖼️ le tableau (карці́на / картина), 🟡 jaune (жо́ўты / жёлтый), ⬅️ gauche (зле́ва, ле́вы бок / слева, левая сторона)
🇫🇷 Exercice 1 : Les expressions utiles dans la vie quotidienne
🔤 Практыкаванне 1. Карысныя выразы для штодзённага жыцця
📖 Consigne : Lisez les phrases à haute voix et traduisez-les en biélorusse.
📖 Заданне: Прачытайце сказы ўголас і перакладзіце іх на беларускую мову.
- 👜 Apporte-moi ça, s’il te plaît !
- 🗺️ Où allons-nous aujourd’hui ?
- 🕰️ À quelle heure partons-nous ?
- 🐢 Parle plus lentement, s’il te plaît.
- 🔁 Répète, s’il te plaît.
- 🤔 Je ne comprends pas.
- 👀 Montre-moi, s’il te plaît.
- 🙋♀️ Aide-moi, s’il te plaît.
- 🪑 Je suis fatiguée. Je voudrais m’asseoir.
- 😵 J’ai des vertiges.
- 🤒 Je ne me sens pas très bien.
- 🚻 Où sont les toilettes ?
- 💧 Je voudrais boire de l’eau.
- 🍵 Est-ce que je peux avoir du thé ?
- 👧 Où sont mes petits-entfants ?
- 🏠 À quelle heure rentrons-nous à la maison ?
🇫🇷 Exercice : La prise de la Bastille, la peinture française et le verbe prendre
✋ Практыкава́нне: узяцце Бастыліі, французскі жывапіс і дзеяслоў “prendre”
📊 Le présent de l’indicatif — цяпе́рашні час
| 👤 Singulier — адзіно́чны лік | 👥 Pluriel — мно́жны лік |
| je prends — я бяру | nous prenons — мы бяром |
| tu prends — ты бярэш | vous prenez — вы бераце |
| il / elle / on prend — ён / яна / мы, нехта бярэ | ils / elles prennent — яны бяруць |
⚠️ Attention ! — Звярні́це ўва́гу!
- je prends, tu prends, il / elle / on prend — канцавыя зычныя не вымаўляюцца;
- nous prenons, vous prenez — пішацца адна літара n;
- ils / elles prennent — пішацца падвоеная літара n.
✍️ Consigne
Mettez le verbe prendre à la forme correcte.
Пастаўце дзеяслоў prendre ў слушную форму ў залежнасці ад займенніка.
- 🚇 Vous (prendre) le métro pour aller au centre de Paris.
- 🏰 Ils (prendre) la Bastille le 14 [quatorze] juillet 1789 [mille sept cent quatre-vingt-neuf].
- 📸 Je (prendre) une photo devant un monument historique.
- 🍞 Tu (prendre) du pain et du fromage pour le petit-déjeuner.
- 🎨 Nous (prendre) le temps d’observer les couleurs du tableau.
- 🔫 Elles (prendre) des armes aux Invalides avant de marcher vers la Bastille.
- ☕ Il (prendre) un café avec sa famille le matin.
- 📝 On (prendre) des notes pendant la visite du musée.
- 👧 Tu (prendre) la main de ta petite-fille pour traverser la rue.
- 🖼️ Elle (prendre) place devant un tableau de Claude Monet.
- 💊 Je (prendre) mes médicaments après le repas.
- 🇫🇷 Nous (prendre) la direction de la place de la Bastille.
- 🤔 Vous (prendre) une décision après la conversation avec le guide.
🎨 Claude Monet — « Jardin à Sainte-Adresse » (1867)
🖼️ Exercice : Décrivez le tableau
Практыкаванне: Апішыце карціну
📖 Consigne : Complétez les phrases en regardant le tableau.
📖 Заданне: гледзячы на карціну, дапоўніце пачаткі сказаў.
- 🌳 Sur ce tableau, nous voyons… На гэтай карціне мы бачым…
- 🌊 La scène se passe dans un jardin près de… Падзеі адбываюцца ў садзе каля…
- 👥 Au premier plan, il y a… На пярэднім плане знаходзяцца…
- 🚶 Au centre du tableau, un homme et une femme… У цэнтры карціны мужчына і жанчына…
- ⬅️➡️ À gauche, nous voyons…, et à droite, il y a… Злева мы бачым…, а справа знаходзіцца…
- 🎨 Les couleurs principales du tableau sont… Асноўныя колеры карціны — гэта…
- 😊 À mon avis, l’atmosphère est… parce que… На мой погляд, атмасфера карціны… бо…