A.t.undoca: Новая старонка: « === 💬 Übung 1. Fragen zum Nachdenken am Anfang des Unterrichts === Aufgabe: Beantworten Sie die folgenden Fragen ausführlich. Begründen Sie Ihre Meinung. # 🗓️ Was hat sich in Ihrem Leben in letzter Zeit verändert – auch wenn es nur eine Kleinigkeit war? Що змінилося у Вашому житті останнім часом, навіть якщо це була лише дрібниця? # 🌟 Welches Erlebnis aus der letzten Zeit mö...»

2026-07-25T05:45:08Z

Новая старонка: « === 💬 Übung 1. Fragen zum Nachdenken am Anfang des Unterrichts === Aufgabe: Beantworten Sie die folgenden Fragen ausführlich. Begründen Sie Ihre Meinung. # 🗓️ Was hat sich in Ihrem Leben in letzter Zeit verändert – auch wenn es nur eine Kleinigkeit war? Що змінилося у Вашому житті останнім часом, навіть якщо це була лише дрібниця? # 🌟 Welches Erlebnis aus der letzten Zeit mö...»

Новая старонка

=== 💬 Übung 1. Fragen zum Nachdenken am Anfang des Unterrichts ===
Aufgabe: Beantworten Sie die folgenden Fragen ausführlich. Begründen Sie Ihre Meinung.

# 🗓️ Was hat sich in Ihrem Leben in letzter Zeit verändert – auch wenn es nur eine Kleinigkeit war? Що змінилося у Вашому житті останнім часом, навіть якщо це була лише дрібниця?
# 🌟 Welches Erlebnis aus der letzten Zeit möchten Sie besonders lange in Erinnerung behalten? Warum? Яку подію останнього часу Ви хотіли б запам’ятати надовго? Чому?
# 🎢 Welche Emotionen haben Sie in letzter Zeit besonders stark gespürt, und wodurch wurden sie ausgelöst? Які емоції Ви останнім часом відчували особливо сильно і чим вони були викликані?

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=== 🎭 Übung. Emotionen und Gefühlszustände ===
Aufgabe: Übersetzen Sie die folgenden Adjektive ins Deutsche.

Завдання: перекладіть подані прикметники німецькою мовою.

😌 задоволений · 🧘 врівноважений · 😇 полегшений · 🤩 захоплений · 😲 здивований · 🥹 зворушений · 🌱 сповнений надії · 💘 закоханий · 🤔 замислений · 🤝 співчутливий · 💪 впевнений у собі · 🧘‍♀️ розслаблений · ✨ схвильований · 😬 нервовий · 😣 напружений · 🤯 стресований · 🫠 перевантажений · 😕 розгублений · 🙃 невпевнений · 😳 зніяковілий · 🙈 засоромлений · 🫤 вразливий · 😠 дратівливий · 😤 роздратований · 😡 обурений · 🔥 розлючений · 🥺 ревнивий · 😞 розчарований · 😔 пригнічений · 😢 сумний · 🌑 самотній · 🆘 безпорадний · ⚖️ винний · 😨 наляканий · 😱 переляканий · 😭 зневірений · 😐 знуджений · 🧊 байдужий · 😏 пихатий · 🧐 скептичний · 🌊 переповнений емоціями · 🙏 вдячний · 🏅 гордий · 👀 зацікавлений · 🧠 допитливий · 🐚 стриманий · 🦌 полохливий
----[[/wordwall.net/resource/116608312|https://wordwall.net/resource/116608312]]

=== 🏠 Übung 2. Wichtige Sätze für den Alltag ===
Aufgabe: Lesen Sie die Sätze auf Deutsch. Achten Sie auf den Imperativ, die trennbaren Verben und die Wortstellung.

# 🗄️ Mach bitte die Schublade auf. Dort müsste eine Schere liegen.
# 🔑 Wo habe ich meine Schlüssel hingelegt?
# 🧥 Häng deine Jacke bitte in den Schrank und stell die Schuhe in den Flur.
# 🛒 Wir müssen noch Eier, Butter, Reis und Trinkwasser kaufen.
# 🥛 Schau bitte nach, ob die Milch noch haltbar ist.
# 🍲 Stell die Suppe in den Kühlschrank, sobald sie abgekühlt ist.
# 🍽️ Kannst du mir bitte das Schneidebrett und ein scharfes Messer geben?
# 🧺 Die Waschmaschine ist fertig. Kannst du die Wäsche aufhängen?
# 🧴 Das Spülmittel ist fast leer. Schreib es bitte auf die Einkaufsliste.
# 🚪 Prüf bitte noch einmal, ob die Haustür abgeschlossen ist.
# 📱 Mein Handy ist fast leer. Hast du irgendwo ein Ladegerät gesehen?
# 📦 Für dich ist ein Paket angekommen. Ich habe es auf den Tisch gelegt.
# ⏰ Weck mich bitte morgen etwas früher, damit ich mich nicht beeilen muss.

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=== 🧩 Übung 3. Adjektivendungen, Pluralformen und Partizip II ===
Aufgabe:

# Setzen Sie bei den Adjektiven die richtige Endung ein.
# Bilden Sie den Plural der Substantive.
# Setzen Sie die Verben ins Partizip II.

=== 📊 Adjektivendungen im Nominativ Plural ===
{| class="wikitable"
|Слово перед прикметником
|Закінчення прикметника
|Приклад
|-
|die
|<nowiki>-en</nowiki>
|die neuen Lampen
|-
|diese, jene, solche, welche
|<nowiki>-en</nowiki>
|diese schönen Bilder
|-
|alle, beide
|<nowiki>-en</nowiki>
|alle wichtigen Dokumente
|-
|meine, deine, seine, ihre, unsere, eure, Ihre, keine
|<nowiki>-en</nowiki>
|meine alten Bücher
|-
|Без артикля
|<nowiki>-e</nowiki>
|frische Brötchen
|-
|Після числівників
|<nowiki>-e</nowiki>
|zwei schwere Taschen
|-
|viele, einige, mehrere, wenige, andere
|<nowiki>-e</nowiki>
|viele kleine Probleme
|}
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# 💡 Die (neu) (die Lampe) haben gestern wieder problemlos (funktionieren).
# 🧺 Meine (sauber) (das Handtuch) sind auf dem Balkon schnell (trocknen).
# 🍾 Diese (leer) (die Flasche) sind in der Küche plötzlich (umfallen).
# 🍽️ Alle (schmutzig) (der Teller) haben seit gestern in der Spülmaschine (stehen).
# 🪑 Beide (kaputt) (der Stuhl) haben nach der Reparatur wieder sicher (stehen).
# 📩 Keine (wichtig) (die Nachricht) sind heute Morgen (ankommen).
# 🥐 (frisch) (das Brötchen) haben beim Frühstück besonders gut (schmecken).
# 🛍️ Zwei (schwer) (die Tasche) sind den ganzen Abend im Flur (bleiben).
# 🔧 Viele (klein) (das Problem) sind nach der Reparatur nicht mehr (auftreten).
# 📚 Einige (alt) (das Buch) sind aus dem Regal (herunterfallen).
# 🛋️ Mehrere (warm) (die Decke) haben den ganzen Tag auf dem Sofa (liegen).
# 🚆 Wenige (frei) (der Platz) sind im Zug noch übrig (bleiben).
# 🔌 Andere (praktisch) (das Gerät) haben zu viel Strom (verbrauchen).
# 💐 (schön) (die Blume) haben im Wohnzimmer angenehm (riechen).
# 🛒 Drei (voll) (der Einkaufskorb) sind neben der Kasse (stehen bleiben).

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=== 🔄 Übung 4. Futur I oder Passiv? ===
Aufgabe:

# Setzen Sie das Verb werden in der richtigen Form ein. Поставте дієслово werden у правильну форму.
# Bestimmen Sie, ob der Satz im Futur I oder im Präsens-Passiv steht. Визначте, чи стоїть речення у Futur I, чи у Präsens-Passiv.
# Schreiben Sie jeden Satz auf Ukrainisch. Перекладіть кожне речення українською мовою.
# Setzen Sie nur die Sätze im Präsens-Passiv ins Präteritum-Passiv. Verwenden Sie dabei wurde / wurden. Поставте лише речення у Präsens-Passiv у Präteritum-Passiv. Використовуйте при цьому wurde / wurden.

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=== 📊 Konjugation von werden im Präsens ===
{| class="wikitable"
|Singular — однина
|Plural — множина
|-
|ich werde
|wir werden
|-
|du wirst
|ihr werdet
|-
|er / sie / es wird
|sie / Sie werden
|}

=== 📊 Konjugation von werden im Präteritum ===
{| class="wikitable"
|Singular — однина
|Plural — множина
|-
|ich wurde
|wir wurden
|-
|du wurdest
|ihr wurdet
|-
|er / sie / es wurde
|sie / Sie wurden
|}

=== 💡 Wie erkennt man die Konstruktion? ===
{| class="wikitable"
|Konstruktion
|Struktur
|Beispiel
|-
|Futur I
|werden + Infinitiv
|Ich werde morgen arbeiten.
|-
|Präsens-Passiv
|werden + Partizip II
|Ich werde von der Ärztin untersucht.
|-
|Präteritum-Passiv
|wurde / wurden + Partizip II
|Ich wurde von der Ärztin untersucht.
|}
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# 🚗 Sie ___ jeden Morgen von ihrer Kollegin zur Arbeit gebracht. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 📚 Wir ___ uns am Wochenende auf die Prüfung vorbereiten. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 📩 Du ___ rechtzeitig über die Änderung des Termins informiert. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🏞️ Ihr ___ im Sommer mehrere Ausflüge in die Berge unternehmen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 👩‍⚕️ Ich ___ heute Nachmittag von der Ärztin untersucht. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🧹 Er ___ am Samstag die ganze Wohnung aufräumen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🎉 Ihr ___ zur Einzugsfeier unserer neuen Nachbarn eingeladen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 📄 Sie ___ morgen alle notwendigen Unterlagen einreichen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🐈 Es ___ zweimal täglich mit speziellem Futter gefüttert. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# ☕ Sie ___ nach der Arbeit eine kurze Pause machen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🤝 Er ___ bei diesem schwierigen Projekt von seinen Kollegen unterstützt. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🛍️ Wir ___ morgen frisches Obst und andere Lebensmittel kaufen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 👋 Sie ___ am Eingang freundlich begrüßt. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🌅 Ich ___ morgen etwas früher aufstehen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🧾 Wir ___ über alle zusätzlichen Kosten im Voraus informiert. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________
# 🐕 Du ___ den Hund am Nachmittag zum Tierarzt bringen. Futur I oder Präsens-Passiv: __________________________ Präteritum-Passiv: ___________________________________

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=== 🖼️ Übung 6. Beschreiben Sie ein Gemälde ===
Caspar David Friedrich: „Der Wanderer über dem Nebelmeer“ (um 1818)

Aufgabe: Beschreiben Sie das Gemälde mithilfe der folgenden Satzanfänge. Verwenden Sie dabei möglichst viele Adjektive zum Thema Emotionen und Gefühlszustände. Begründen Sie Ihre Vermutungen.

Завдання: опишіть картину за допомогою поданих початків речень. Використайте якомога більше прикметників на тему «Емоції та емоційні стани». Обґрунтовуйте свої припущення.

# 👁️ Auf dem Gemälde sehe ich … На картині я бачу…
# 🏔️ Im Vordergrund befindet sich …, während man im Hintergrund … erkennen kann. На передньому плані розташовано…, тоді як на задньому плані можна побачити…
# 🧍 Die dargestellte Person wirkt auf mich …, weil … Зображена людина здається мені…, тому що…
# 🧥 Ihre Körperhaltung lässt vermuten, dass sie sich … fühlt. Її поза дає підстави припустити, що вона почувається…
# 🎨 Die Farben und die Landschaft erzeugen eine … Stimmung. Кольори й пейзаж створюють… атмосферу.
# 💭 Vielleicht denkt die Person gerade über … nach und empfindet dabei … Можливо, людина зараз розмірковує про… і відчуває при цьому…
# 🖌️ Meiner Meinung nach wollte der Künstler zeigen, dass … На мою думку, художник хотів показати, що…

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=== 📖 Übung 7. Lesen Sie ein deutsches Gedicht ===
Aufgabe: Lesen Sie das Gedicht langsam und deutlich vor. Achten Sie auf die Satzzeichen, die Pausen und die richtige Aussprache.

Завдання: прочитайте вірш повільно й виразно. Звертайте увагу на розділові знаки, паузи та правильну вимову.
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=== 🕰️ Die Entstehungsgeschichte ===

# ✍️ Johann Wolfgang von Goethe schrieb das Gedicht „Gefunden“ am 26. August 1813.
# 🎂 Zu dieser Zeit war Goethe 64 Jahre alt.
# 🐎 Er war auf einer Reise nach Ilmenau und erinnerte sich an den Sommer des Jahres 1788.
# 💞 In diesem Sommer hatte er Christiane Vulpius kennengelernt, die später seine Ehefrau wurde.
# 💌 Goethe schickte das Gedicht noch am selben Tag in einem Brief an Christiane.
# 🌱 Im Gedicht findet der lyrische Held eine kleine Blume, gräbt sie vorsichtig aus und pflanzt sie in seinem Garten ein.
# 🌼 Die Blume kann als Symbol für Christiane und für Goethes liebevolle Beziehung zu ihr verstanden werden.

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== 🌼 Gefunden ==

=== Johann Wolfgang von Goethe ===
🌲 Ich ging im Walde

🚶 So für mich hin,

🔍 Und nichts zu suchen,

💭 Das war mein Sinn.

🌳 Im Schatten sah ich

🌼 Ein Blümchen stehn,

⭐ Wie Sterne leuchtend,

👁️ Wie Äuglein schön.

🤲 Ich wollt’ es brechen,

🌸 Da sagt’ es fein:

🥀 „Soll ich zum Welken

💔 Gebrochen sein?“

⛏️ Ich grub’s mit allen

🌱 Den Würzlein aus,

🏡 Zum Garten trug ich’s

🏠 Am hübschen Haus.

🪴 Und pflanzt’ es wieder

🤫 Am stillen Ort;

🌿 Nun zweigt es immer

🌺 Und blüht so fort.
----
[[Катэгорыя:Deutschunterricht (українською)]]

Goethe. Gefunden (B1) - Гісторыя версій