<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="be">
	<id>https://wiki.mdu.by/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%AD%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0_%D0%90%D0%B6%D1%8D%D1%88%D0%BA%D0%B0_%28%D0%901-%D0%902%29</id>
	<title>Эліза Ажэшка (А1-А2) - Гісторыя версій</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mdu.by/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%AD%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0_%D0%90%D0%B6%D1%8D%D1%88%D0%BA%D0%B0_%28%D0%901-%D0%902%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0_%D0%90%D0%B6%D1%8D%D1%88%D0%BA%D0%B0_(%D0%901-%D0%902)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-09-30T09:08:47Z</updated>
	<subtitle>Гісторыя версій гэтай старонкі</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.39.10</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0_%D0%90%D0%B6%D1%8D%D1%88%D0%BA%D0%B0_(%D0%901-%D0%902)&amp;diff=3314&amp;oldid=prev</id>
		<title>A.t.undoca: Новая старонка: « = 🎒 Практыкаванне 1. Два крыху дзіўныя пытанні = 🎯 Заданне: адкажы на пытанне, выбраўшы адзін або некалькі варыянтаў. Варыянты напісаныя па-руску — перакладзі іх на беларускую мову.  == 🎒 1. Калі б твой запле́чнік раптам навучы́ўся гавары́ць, на што ён па...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0_%D0%90%D0%B6%D1%8D%D1%88%D0%BA%D0%B0_(%D0%901-%D0%902)&amp;diff=3314&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-09-20T06:57:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая старонка: « = 🎒 Практыкаванне 1. Два крыху дзіўныя пытанні = 🎯 Заданне: адкажы на пытанне, выбраўшы адзін або некалькі варыянтаў. Варыянты напісаныя па-руску — перакладзі іх на беларускую мову.  == 🎒 1. Калі б твой запле́чнік раптам навучы́ўся гавары́ць, на што ён па...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая старонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
= 🎒 Практыкаванне 1. Два крыху дзіўныя пытанні =&lt;br /&gt;
🎯 Заданне: адкажы на пытанне, выбраўшы адзін або некалькі варыянтаў. Варыянты напісаныя па-руску — перакладзі іх на беларускую мову.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🎒 1. Калі б твой запле́чнік раптам навучы́ўся гавары́ць, на што ён паскардзі́ўся б у першую чаргу? 😄 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 🎒 Я ношу слишком много учебников.&lt;br /&gt;
# 😴 Мне никогда не дают нормально отдохнуть.&lt;br /&gt;
# 🍎 Иногда рядом со мной лежит еда, и мне это не нравится.&lt;br /&gt;
# 📚 Я знаю о школе больше, чем некоторые ученики.&lt;br /&gt;
# 🧹 Меня слишком редко приводят в порядок.&lt;br /&gt;
# 🎧 Я хотел бы носить только наушники и одну книгу.&lt;br /&gt;
# 🕵️ Я вижу слишком много странных вещей и никому о них не рассказываю.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🐾 2. Калі б ты магла́ на адзін дзень стаць яко́ю-небудзь жывё́лай, каго б ты выбрала́ і чаму́? 🐾 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 🐈 Я стала бы котом и весь день спокойно спала.&lt;br /&gt;
# 🦉 Я стала бы совой и наблюдала за людьми ночью.&lt;br /&gt;
# 🐬 Я стала бы дельфином и много плавала.&lt;br /&gt;
# 🐦 Я стала бы птицей, потому что хотела бы увидеть город сверху.&lt;br /&gt;
# 🐕 Я стала бы собакой и целый день гуляла с друзьями.&lt;br /&gt;
# 🐢 Я стала бы черепахой, чтобы никуда не спешить.&lt;br /&gt;
# 🦊 Я стала бы лисой и искала бы необычные места в лесу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 🇵🇱 Практыкаванне 2. Пяць найважнейшых правілаў польскага чытання =&lt;br /&gt;
🎯 Заданне: прачытай польскія словы ўголас. Звярні ўвагу толькі на вылучанае правіла ў кожнай групе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
💡 Беларуская перадача гукаў тут прыблізная: яна патрэбная, каб хутка зразумець прынцып вымаўлення.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🧣 Правіла 1. SZ → «ш» ===&lt;br /&gt;
🧥 szafa (шафа) / 🏫 szkoła (школа) / 🏥 szpital (шпіталь) / 🩶 szary (шэры) / 🧣 szalik (шалік) / 🌊 szum (шум) / 🥪 szynka (вяндліна)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ⏰ Правіла 2. CZ → «ч» ===&lt;br /&gt;
⏰ czas (час) / 🖤 czarny (чорны) / 📅 czwartek (чацвер) / 🧢 czapka (шапка) / 🍫 czekolada (шакалад) / 🧄 czosnek (часнок) / 👤 człowiek (чалавек)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🌊 Правіла 3. RZ / Ż → «ж» ===&lt;br /&gt;
🌊 rzeka (рака) / 👩 żona (жонка) / 🐸 żaba (жаба) / 🌊 morze (мора) / 👍 dobrze (добра) / 🥕 warzywa (гародніна) / 💛 żółty (жоўты)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ❄️ Правіла 4. Ś / SI → мяккае «сь» ===&lt;br /&gt;
📅 środa (серада) / ❄️ śnieg (снег) / 🌍 świat (свет) / 👭 siostra (сястра) / 7️⃣ siedem (сем) / 🌾 siano (сена) / ☀️ sierpień (жнівень)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🍰 Правіла 5. Ć / CI → мяккае «ць» ===&lt;br /&gt;
🌱 być (быць) / 🥤 pić (піць) / 😴 spać (спаць) / ❤️ lubić (любіць) / 🍰 ciasto (пірог) / 🧣 ciepły (цёплы) / 🌑 ciemny (цёмны)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 📖 Практыкаванне 3. Эліза Ажэшка — 14 фактаў, якія варта ведаць =&lt;br /&gt;
🌸 1. Элі́за Ажэ́шка нарадзі́лася 6 (шо́стага) чэрвеня 1841 (ты́сяча во́семсот со́рак пе́ршага) года ў Мілко́ўшчыне каля Гро́дна. Яе дзяво́чае про́звішча было Паўло́ўская.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🎓 2. Яна вучы́лася ў пансіё́не ў Варша́ве. Там пазнаё́мілася з Мары́яй Васіло́ўскай — буду́чай пісьме́нніцай Мары́яй Канапні́цкай. Іх сябро́ўства захава́лася на до́ўгія гады́.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
💍 3. Ва ўзро́сце 17 (сямна́ццаці) гадоў Эліза выйшла замуж за Пятра Ажэ́шку і пераехала́ ў Людві́нава.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🏫 4. У Людві́наве яна ўдзельнічала ў стварэ́нні ве́сковай шко́лы і ціка́вілася тым, як адука́цыя можа змяні́ць жыццё́ лю́дзей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌾 5. Яна выступа́ла за зме́ны ў станові́шчы сяля́н і акты́ўна ціка́вілася грамадскі́мі прабле́мамі свайго́ ча́су.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
⚔️ 6. Падчас паўста́ння 1863 (ты́сяча во́семсот шэсцьдзяся́т трэ́цяга) года яна дапамага́ла паўста́нцам. Каля 2 (двух) ты́дняў яна дагляда́ла хворага Раму́альда Траўгу́та, а по́тым дапамагла яму працягну́ць даро́гу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🧭 7. Пазне́й Ажэшка называ́ла вопыт 1863 (ты́сяча во́семсот шэсцьдзяся́т трэ́цяга) года сваім своеасаблі́вым «універсітэ́там»: гэтыя падзе́і моцна паўплыва́лі на яе далейшую творчасць.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🏙️ 8. У 1869 (ты́сяча во́семсот шэсцьдзяся́т дзявя́тым) годзе яе першы шлюб быў скасаваны, і яна пасялі́лася ў Гро́дне, дзе літарату́рная праца паступо́ва стала яе прафе́сіяй.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
✍️ 9. Яе ціка́вілі не толькі прыго́жыя сюжэ́ты: яна пісала пра адука́цыю, станові́шча жанчы́н, беднасць, грамадскую няро́ўнасць і адносі́ны паміж рознымі групамі людзей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌿 10. Ажэшка вельмі ціка́вілася батанікай і ствара́ла герба́рыі. Прыро́да для яе была не проста фонам літарату́рных твораў, але і сапраўдным захапле́ннем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📚 11. У 1879–1882 (ты́сяча во́семсот семдзеся́т дзявя́тым — ты́сяча во́семсот восемдзеся́т дру́гім) гадах яна займа́лася ў Ві́льні кніга́рняй і выдаве́цкай дзейнасцю. Ула́ды прыму́сілі закры́ць гэтае прадпрыемства.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌊 12. Адзін з яе самых вядо́мых твораў — раман «Над Нёманам», выдадзены кнігай у 1888 (ты́сяча во́семсот восемдзеся́т во́сьмым) годзе. У ім памяць пра паўстанне спалучаецца з жыццём людзей каля Нёмана.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌍 13. Творы Ажэшкі перакладалі амаль на 20 (двацца́ць) моў. У 1905 (ты́сяча дзевяцьсо́т пя́тым) і 1909 (ты́сяча дзевяцьсо́т дзявя́тым) гадах яе кандыдату́ру вылуча́лі на Нобелеўскую прэ́мію па літарату́ры; архіў Нобелеўскай прэміі таксама фіксуе яе намінацыю ў 1905 годзе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🕯️ 14. Эліза Ажэшка памерла 18 (васемна́ццатага) мая 1910 (ты́сяча дзевяцьсо́т дзяся́тага) года ў Гро́дне і была там пахава́ная.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 💭 Пытанне на разважанне ==&lt;br /&gt;
🧭 Што, на тваю думку, патрабу́е больш смеласці: адзін раз зрабі́ць вельмі смелы ўчынак ці шмат гадоў паступо́ва будава́ць жыццё паводле сваіх перакана́нняў? &lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 🪞 Практыкаванне 4. Выбар, свабода і ўнутраная моц =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🗣️ Як згодзіцца або не згадзіцца? ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|✅ Калі згодная&lt;br /&gt;
|❌ Калі не згодная&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|🌿 Так, я зго́дная.&lt;br /&gt;
|🌫️ Не, я не зго́дная.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|💭 Я такса́ма так ду́маю.&lt;br /&gt;
|🔄 Я ду́маю іна́кш.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|🫶 Мне гэта блі́зка.&lt;br /&gt;
|🧊 Мне гэта не блі́зка.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|🧩 У гэтым ёсць сэнс.&lt;br /&gt;
|🤔 Я не ба́чу гэта так.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|✅ Для мяне́ гэта пра́ўда.&lt;br /&gt;
|❌ Для мяне́ гэта не заўсёды пра́ўда.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|💬 Я магла́ б сказа́ць тое са́мае.&lt;br /&gt;
|🚫 Я не магу́ з гэтым пагадзі́цца.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
🎯 Заданне: перакладзі кожнае сцверджанне з рускай мовы на беларускую, а потым скажы, ці згодная ты з ім і чаму.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🕊️ 1. Иногда свобода начинается с умения сказать «нет» тому, чего от тебя ждут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌧️ 2. Человек иногда лучше понимает себя после трудных событий, чем после спокойной жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🎓 3. Образование может дать человеку больше независимости, чем деньги.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🕰️ 4. Если человек постоянно думает о прошлом, ему труднее строить будущее.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🤝 5. Иногда забота о других помогает забыть о собственных проблемах, но не решает их.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🦁 6. Сильный человек — не тот, кто никогда не боится, а тот, кто действует несмотря на страх.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
💼 7. Работа может быть источником смысла, но она не должна заменять всю жизнь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🔄 8. Человек имеет право изменить своё решение, даже если раньше был в нём уверен.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
⚖️ 9. Несправедливость легче замечать, когда она касается других людей, а не нас самих.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🕯️ 10. Память о тяжёлых событиях нужна, чтобы не повторять их.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🤫 11. Иногда молчание защищает отношения, а иногда разрушает их.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🧭 12. Чем больше ответственности у человека, тем меньше у него свободы.&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 🧠 Практыкаванне 5. Вялікая граматычная віктарына =&lt;br /&gt;
🎯 Заданне: выберы адзін слушны варыянт. Тут змяшаныя тэмы, якія ўжо сустракаліся на занятках: спражэнне, прыметнікі, склоны, у / ў, ці, адмаўленне, яканне, аканне, зацвярдзелыя зычныя і формы пасля прыназоўнікаў.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🧠 1. Я добра ________, чаму гэтае пытанне важнае.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
разумею&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
разумее&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
разумець&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
💭 2. Мы часта ________ пра сваю будучыню.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
думаюць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
думаем&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
думаеце&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📖 3. Ці ________ ты кнігі перад сном?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
чытаю&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
чытае&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
чытаеш&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🎨 4. Яна вельмі ________ маляваць у вольны час.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
любяць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
любіць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
люблю&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🎃 5. Яны кожны год ________ гэтае свята разам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
святкуе&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
святкуюць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
святкуеце&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🎁 6. Вы часта ________ кнігі ў падарунак?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
атрымліваеш&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
атрымліваеце&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
атрымліваюць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌿 7. Гэта вельмі ________ месца для адпачынку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
спакойная&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
спакойнае&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
спакойны&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👭 8. У мяне ёсць дзве ________ сяброўкі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
добрыя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
добрая&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
добрае&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🏫 9. Яна ________ школе і зараз мае заняткі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ў&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ва&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📚 10. Ён ________ школе з васьмі гадзін.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ў&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
на&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📖 11. Я часта займаюся ________.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у бібліятэцы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ў бібліятэку&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
бібліятэкаю&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
➗ 12. Заўтра я пайду да рэпетытаркі ________ матэматыцы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
у&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
па&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
на&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
❓ 13. ________ любіш ты слухаць музыку, калі робіш дамашняе заданне?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Што&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ці&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каго&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌸 14. Якое беларускае слова слушнае?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
весна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
вясна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
весна́я&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🏙️ 15. Як будзе па-беларуску «городок»?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
гарадок&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
городок&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
горадок&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👖 16. Як будзе па-беларуску «джинсы»?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
джінсы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
джынсы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
дженсы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📖 17. Як будзе па-беларуску «теория»?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
цеорыя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
тэорыя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
цёрыя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🚫 18. Я сёння не чытаю ________.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
кнігі&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
кніга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
кнізе&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👭 19. Учора я доўга размаўляла ________.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
з сяброўку&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
з сяброўкай&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
сяброўцы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🧠 20. Я часта думаю пра ________, калі доўга не бачу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
табе&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
цябе&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ты&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
⏳ 21. У мяне зараз ________ часу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
няма&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
не ёсць&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
не маюся&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 🌙 Практыкаванне 6. Напрыканцы заняткаў =&lt;br /&gt;
💌 Калі б ты магла адправі́ць Элізе Ажэшцы адно каро́ткае паведамле́нне з XXI (двацца́ць пе́ршага) стагоддзя, што б ты ёй напісала?&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= 🌿 Практыкаванне. Чытаем Элізу Ажэшку =&lt;br /&gt;
🎯 Заданне: прачытай тэкст уголас. Звярні ўвагу на тое, які настрой стварае прырода і як аўтарка паказвае Нёман.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
📖 Эліза Ажэшка — «Над Нёманам»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌞 Сапраўдны пачатак арыгінала:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dzień był letni i świąteczny. Wszystko na świecie jaśniało, kwitło, pachniało, śpiewało.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌿 Адаптаваны ўрывак для чытання&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# 🌞 Быў цёплы летні і святочны дзень. Усё навокал здавалася жывым: сонца свяціла, кветкі цвілі, птушкі спявалі. У паветры было цёпла і спакойна.&lt;br /&gt;
# 🌾 Вакол былі зялёныя палі, невялікія ўзгоркі і дрэвы. На адным баку можна было ўбачыць лясы і гаі, а на другім — высокі бераг Нёмана. Рака спакойна цякла сярод зялёнай зямлі.&lt;br /&gt;
# 🌳 Тут раслі старыя вербы, дзікія грушы і высокія таполі. Сонца асвятляла бераг, і ён здаваўся амаль залатым.&lt;br /&gt;
# 🏡 Удалечыні былі відаць дамы сярод садоў. Над некаторымі дахамі павольна падымаўся дым, а вокны ярка блішчалі на сонцы.&lt;br /&gt;
# 🕊️ Здавалася, што ў гэты дзень і людзі, і прырода жылі разам — спакойна, радасна і свабодна.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 💭 Пытанне для меркавання ==&lt;br /&gt;
🌿 Чаму, на тваю думку, Ажэшка пачынае раман не з чалавека, а з прыроды? Што такі пачатак прымушае цябе адчуваць?&lt;br /&gt;
[[Катэгорыя:Навучальныя сустрэчы]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>A.t.undoca</name></author>
	</entry>
</feed>