<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="be">
	<id>https://wiki.mdu.by/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0</id>
	<title>Кéчуа - Гісторыя версій</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.mdu.by/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-03T12:09:50Z</updated>
	<subtitle>Гісторыя версій гэтай старонкі</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.39.10</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2291&amp;oldid=prev</id>
		<title>A.t.undoca на 10:16, 29 студзеня 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2291&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-01-29T10:16:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;be&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Папярэдн. версія&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Версія ад 13:16, 29 студзеня 2026&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l260&quot;&gt;Радок 260:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Радок 260:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;😊 ''Kusikuni.'' — “Я радуюся / я шчаслівы(ая).”&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;😊 ''Kusikuni.'' — “Я радуюся / я шчаслівы(ая).”&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Слоўнік: &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;https://runa-simi.narod.ru/olderfiles/1/UCHEBNIK_quechua_sureno.pdf&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;https://runa-simi.narod.ru/olderfiles/1/UCHEBNIK_quechua_sureno.pdf&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Катэгорыя:Прамовы пра мовы]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Катэгорыя:Прамовы пра мовы]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>A.t.undoca</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2290&amp;oldid=prev</id>
		<title>A.t.undoca на 10:16, 29 студзеня 2026</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2290&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-01-29T10:16:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;be&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Папярэдн. версія&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Версія ад 13:16, 29 студзеня 2026&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l259&quot;&gt;Радок 259:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Радок 259:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;😊 ''Kusikuni.'' — “Я радуюся / я шчаслівы(ая).”&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;😊 ''Kusikuni.'' — “Я радуюся / я шчаслівы(ая).”&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;https://runa-simi.narod.ru/olderfiles/1/UCHEBNIK_quechua_sureno.pdf&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Катэгорыя:Прамовы пра мовы]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Катэгорыя:Прамовы пра мовы]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>A.t.undoca</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2289&amp;oldid=prev</id>
		<title>A.t.undoca: Новая старонка: « == 🏔️ Кечуа: мова Анд, народ кечуа і ўсё, што трэба ведаць (з прыкладамі) ==  === 🌄 Што такое кечуа === Кечуа (Quechua; у розных напісаннях '''Qhichwa / Qichwa / Kichwa / Qheswa''') — гэта '''група вельмі блізкіх між сабой індзейскіх моўных варыянтаў''', якімі размаўляюць у Андах Паў...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.mdu.by/index.php?title=%D0%9A%C3%A9%D1%87%D1%83%D0%B0&amp;diff=2289&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-01-29T09:49:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая старонка: « == 🏔️ Кечуа: мова Анд, народ кечуа і ўсё, што трэба ведаць (з прыкладамі) ==  === 🌄 Што такое кечуа === Кечуа (Quechua; у розных напісаннях &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Qhichwa / Qichwa / Kichwa / Qheswa&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;) — гэта &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;група вельмі блізкіх між сабой індзейскіх моўных варыянтаў&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, якімі размаўляюць у Андах Паў...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая старонка&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== 🏔️ Кечуа: мова Анд, народ кечуа і ўсё, што трэба ведаць (з прыкладамі) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🌄 Што такое кечуа ===&lt;br /&gt;
Кечуа (Quechua; у розных напісаннях '''Qhichwa / Qichwa / Kichwa / Qheswa''') — гэта '''група вельмі блізкіх між сабой індзейскіх моўных варыянтаў''', якімі размаўляюць у Андах Паўднёвай Амерыкі. Існуюць '''дзве пазіцыі''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🧩 ''“Гэта адна мова з моцнымі дыялектамі”''&lt;br /&gt;
* 🧬 ''“Гэта моўная сям’я з некалькімі асобнымі мовамі”''  Пытанне часта залежыць не толькі ад граматыкі, але і ад '''сацыялінгвістыкі і ідэнтычнасці'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🏷️ Як кечуа называюць самі сябе ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🏔️ '''Qhichwa / Qichwa / Kichwa / Qheswa''' — першапачаткова “'''даліна / вышынная зона'''” і людзі гэтай зоны (''Qhichwa runa'' — “людзі кечуанскай вышыні”).&lt;br /&gt;
* 🗣️ Традыцыйная саманазва мовы: '''Runa Simi / Runa Shimi'''&lt;br /&gt;
** '''runa''' = “чалавек”&lt;br /&gt;
** '''simi/shimi''' = “рот, слова, мова”  👉 літаральна: '''“людская мова”'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад (кечуа):'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🗣️ ''Runasimita qillqaytam munani.'' — “Я хачу навучыцца пісаць па-кечуанску.”&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🗺️ Дзе размаўляюць: краіны і маштаб ==&lt;br /&gt;
Кечуа распаўсюджаная ад '''поўдня Калумбіі''' праз '''Эквадор, Перу, Балівію''' да '''поўначы Чылі і Аргенціны'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прыкладна '''больш за 7 мільёнаў''' носьбітаў — гэта '''самая масавая індзейская мова Паўднёвай Амерыкі'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🧾 Прыкладная колькасць носьбітаў (па краінах) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🇵🇪 '''Перу''': '''3,8 млн''' (перапіс 2017; ~13,6% насельніцтва)&lt;br /&gt;
* 🇧🇴 '''Балівія''': '''1,3 млн''' (перапіс 2024; ~13,2%)&lt;br /&gt;
* 🇪🇨 '''Эквадор''': '''~500 тыс''' (перапіс 2001; ацэнкі бываюць значна вышэйшыя)&lt;br /&gt;
* 🇦🇷 '''Аргенціна''': '''50–120 тыс''' (ацэнкі)&lt;br /&gt;
* 🇨🇴 '''Калумбія''': '''5–20 тыс''' (ацэнкі)&lt;br /&gt;
* 🇨🇱 '''Чылі''': “няшмат”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🏛️ Афіцыйны статус ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ✅ '''Балівія''': кечуа — '''дзяржаўная мова''' разам з іспанскай і аймара.&lt;br /&gt;
* ✅ '''Перу''': афіцыйная '''там, дзе пераважае''' (паводле канстытуцыі).&lt;br /&gt;
* ✅ '''Эквадор''': Kichwa — афіцыйная '''ў сваіх тэрыторыях'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🏺 Гісторыя: ад даінкскіх часоў да сёння ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🏛️ Кечуа выкарыстоўвалі '''і ў інкскай культуры, і ў даінкскіх'''.&lt;br /&gt;
* 🌐 Напрыканцы інкскай эпохі адна з форм (“'''класічная кечуа'''”) была '''lingua franca''' значнай часткі Андаў.&lt;br /&gt;
* 🧭 Даследаванні паказалі: найбольшы дыялектны “вулкан” быў вакол '''Лімы''', таму паходжанне часта звязваюць з гэтым рэгіёнам.&lt;br /&gt;
* 🕯️ У каланіяльны перыяд кечуа доўга захоўвала ролю “агульнай мовы” (''lengua general''), але пасля — '''прэстыж падаў''', і іспанская пачала выціскаць кечуа з публічнай сферы.&lt;br /&gt;
* ⚠️ Сёння шмат паўночных варыянтаў '''пад пагрозай знікнення''', а актыўная штодзённая мова — найчасцей у сельскіх Андах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🧬 “Мова ці моўная сям’я?” + дыялекты ==&lt;br /&gt;
Асноўны падзел (паводле Торэро / Паркера):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🧩 '''Quechua I (Waywash)''' — цэнтральныя і паўночныя перуанскія Анды&lt;br /&gt;
* 🧩 '''Quechua II (Wampuy)''' — поўдзень Перу + Балівія, Эквадор, Калумбія, Аргенціна, Чылі&lt;br /&gt;
** IIa '''Yunkay'''&lt;br /&gt;
** IIb '''Chinchay (Kichwa)'''&lt;br /&gt;
** IIc '''Паўднёвая кечуа''' (самая “вялікая” група)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Важны момант: носьбіты Quechua I і Quechua II '''часта цяжка разумеюць адно аднаго''' без спецыяльнага досведу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🔟 Як слова можа выглядаць у розных варыянтах (прыклад) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “дзесяць”: ''chunka / chunga / trunka''&lt;br /&gt;
* “салодкі”: ''misk’i / mishki''&lt;br /&gt;
* “ён дае”: ''qun / kun / un''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🔤 Гукавая сістэма і правілы чытання ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🎙️ Вакалы: толькі 3 фанемы ===&lt;br /&gt;
У класічнай сістэме кечуа ёсць '''тры асноўныя галосныя''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''a, i, u'''  А “e” і “o” часта разглядаліся як варыянты вымаўлення побач з '''uvular q'''-гукамі, але сучасная афіцыйная арфаграфія ў многіх стандартах трымаецца '''3-вакальнай''' логікі (a i u).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🧱 Зычныя і асаблівасці ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Пераважна '''глухія''' (без фанемнай звонкасці ў карэннай лексіцы).&lt;br /&gt;
* У частцы паўднёвых варыянтаў (Qusqu-Qullaw) ёсць тры тыпы выбухных:&lt;br /&gt;
** просты: '''p, t, k, q'''&lt;br /&gt;
** эжэктыўны: '''p’, t’, k’, q’'''&lt;br /&gt;
** аспіраваны: '''ph, th, kh, qh'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🇪🇸 Уплыў іспанскай ===&lt;br /&gt;
Каля '''30% лексікі''' можа быць запазычана з іспанскай; таксама “чужыя” гукі '''f, b, d, g''' паступова становяцца звыклымі ў запазычаннях.&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ✍️ Пісьмо і арфаграфія ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🧶 Да еўрапейцаў не было літаральнай сістэмы; пра '''квіпу (khipu)''' спрачаюцца: “лічбы/інвентар” ці нешта болей.&lt;br /&gt;
* ✝️ З каланіяльнага часу — '''лацінка''', спачатку па іспанскіх правілах.&lt;br /&gt;
* 🧰 У ХХ ст. — некалькі канкурэнтных правапісаў.&lt;br /&gt;
* ✅ У Перу і Балівіі ў 1980-х уніфікавалі падыход і '''перайшлі на 3-вакальную сістэму''' (a i u).&lt;br /&gt;
* ⚖️ У Перу для [h] пішуць '''h''', у Балівіі — '''j'''.&lt;br /&gt;
* 🗺️ Тапонімы часта існуюць у “старых” і “нармалізаваных” напісаннях (і гэта выклікае юрыдычныя і культурныя канфлікты).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🧠 Граматыка: як працуе кечуа (з прыкладамі) ==&lt;br /&gt;
Кечуа — '''аглютынатыўная мова''': значэнні “наварочваюцца” суфіксамі да кораня. Парадак звычайна '''SOV''' (суб’ект–аб’ект–выказнік).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🏷️ Назоўнік: множны лік і “склоны” суфіксамі ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 👥 Множны лік: '''-kuna''' (не заўсёды абавязковы).&lt;br /&gt;
* 📌 Замест прыназоўнікаў — суфіксы, напрыклад:&lt;br /&gt;
** '''-pa''' (родны / прыналежнасць)&lt;br /&gt;
** '''-ta''' (вінавальны)&lt;br /&gt;
** '''-man''' (“да, у напрамку”)&lt;br /&gt;
** '''-manta''' (“ад, з”)&lt;br /&gt;
** '''-pi''' (“у, на” — лакатыў)&lt;br /&gt;
** '''-wan''' (“з” — сумеснасць)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад “склейкі” (з тэксту):'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🌾 ''chakra'' “поле”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* “маленькае” = '''chakra-cha'''&lt;br /&gt;
* “маё” = '''chakra-cha-y'''&lt;br /&gt;
* множны = '''chakra-cha-y-kuna'''  👉 ''chakrachaykuna'' = “'''мае маленькія палі'''”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 👤 Займеннікі: інклюзіўнае і эксклюзіўнае “мы” ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🙋 '''Ñuqa''' — я&lt;br /&gt;
* 🫂 '''Ñuqanchik''' — мы (уключна з табой)&lt;br /&gt;
* 👥 '''Ñuqayku''' — мы (без цябе)&lt;br /&gt;
* 👉 '''Qam''' — ты&lt;br /&gt;
* 👤 '''Pay''' — ён/яна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🏠 Прыналежнасць суфіксамі (без “мой/твой” асобна) ===&lt;br /&gt;
'''wasi''' = дом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🏠 ''wasiy'' = мой дом&lt;br /&gt;
* 🏠 ''wasiyki'' = твой дом&lt;br /&gt;
* 🏠 ''wasin'' = яго/яе дом&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🔢 Лічэбнікі (класіка) ===&lt;br /&gt;
0 ''ch’usaq'', 1 ''huk'', 2 ''iskay'', 3 ''kimsa'', 10 ''chunka'', 100 ''pachak'', 1000 ''waranqa''.&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🧩 Дзеяслоў: канчаткі, суфіксы і “пераходнасць” ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🧷 Інфінітыў ===&lt;br /&gt;
Інфінітыў утвараецца суфіксам '''-y'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
💋 ''much’a'' “пацалунак” → ''much’a-y'' “цалаваць”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ⏱️ Асобы ў дзеяслове ===&lt;br /&gt;
Канчаткі залежаць ад асобы і часу. Важны штрых: у кечуа бывае '''“аб’ектная спрэжка”''' — форма паказвае не толькі хто робіць, але і каго “чапае” дзеянне.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад (бачыць):'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👁️ ''Rikuni.'' — “Я бачу.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👉👁️ ''Rikuyki.'' — “Я бачу цябе.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👁️ ''Rikunki.'' — “Ты бачыш.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👁️👉 ''Rikuwanki.'' — “Ты бачыш мяне.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
👁️ ''Rikun.'' — “Ён/яна бачыць.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🔧 Суфіксы сэнсу (вельмі тыпова для кечуа) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ⚙️ каўзатыў '''-chi-''': ''wañuy'' “паміраць” → ''wañuchiy'' “забіваць”&lt;br /&gt;
* 🔁 рэфлексіў '''-ku-'''&lt;br /&gt;
* 🤝 узаемнасць '''-naku-'''&lt;br /&gt;
* ⏳ працягласць (прагрэсіў) '''-chka-'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🕵️ Эвідэнцыяльнасць: “адкуль ты гэта ведаеш?” ==&lt;br /&gt;
Кечуа часта пазначае, '''наколькі ўпэўнены''' гаворачы і '''крыніцу інфармацыі''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ✅ '''-mi''' — “ведаю, бачыў сам”&lt;br /&gt;
* 🗣️ '''-si''' — “кажуць, чуў”&lt;br /&gt;
* 🤔 '''-cha''' — “мабыць, верагодна”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🚗 ''Tayta Wayllaqawaqa chufirmi.'' — “Спадар … шафёр (я гэта ведаю сам).”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🚗 ''… chufirsi.'' — “Кажуць, што ён шафёр.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🚗 ''… chufircha.'' — “Ён, мабыць, шафёр.”&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ❓ Пытанні і адмова ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== ✅ Так/не пытанне ===&lt;br /&gt;
Маркер пытання: '''-chu'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
❤️ ''Munawankichu?'' — “Ты любіш мяне?”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* ✅ ''Arí.'' — “так”&lt;br /&gt;
* ❌ ''Manam.'' — “не”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🚫 Адмова ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''mana … -chu''' — для сцвярджэнняў&lt;br /&gt;
* '''ama … -chu''' — для загадаў&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
😭 ''Ama waqaychu!'' — “Не плач!”&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🧵 Складаная сінтаксіса без “што/калі/бо”: суфіксы замест злучнікаў ==&lt;br /&gt;
Кечуа часта робіць тое, што еўрапейскія мовы робяць злучнікамі, — праз суфіксы і дзеепрыметнікавыя формы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Прыклад “калі”:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
😊 ''Hamuptiykiqa kusikusaq.'' — “Калі ты прыйдзеш, я буду рады(я).”&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🎓 Школа, палітыка і выжыванне мовы ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 🏫 Доўга мэтай была '''кастыльянізацыя''': іспанская як адзіная мова школы, кечуа часам — нават забароненая.&lt;br /&gt;
* 🇵🇪 У Перу ў 1975 кечуа абвясцілі афіцыйнай; пазней сістэма хісталася, але з 1990-х пашырылася '''міжкультурная двухмоўная адукацыя'''.&lt;br /&gt;
* 🇧🇴 У Балівіі дзейнічаюць правілы, дзе ў індзейскіх супольнасцях першая школьная мова — '''родная''', другая — іспанская; для іспанамоўных — наадварот.&lt;br /&gt;
* 🧠 Важная думка з даследаванняў: навучанне чытанню/пісьму на роднай мове '''не шкодзіць іспанскай''', а часта нават дапамагае.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 🧬 Ідэнтычнасць як ключ ===&lt;br /&gt;
Мова лепш жыве там, дзе ёсць '''пазітыўная кечуанская ідэнтычнасць''' і менш сораму/стыгмы ў гарадах.&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 📚 Літаратура, музыка і медыя ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 📜 Літаратура на кечуа вядомая з каланіяльнага часу (рэлігійныя тэксты, міфы, драматургія).&lt;br /&gt;
* 📖 У ХХ–ХХІ ст. развіваецца сучасная проза і паэзія; ёсць аўтары, якія свядома пішуць без паралельнага іспанскага тэксту, каб '''падмацаваць мову'''.&lt;br /&gt;
* 🎶 Кечуа моцна чуваць у музыцы (традыцыйныя жанры і сучасныя: рок, хіп-хоп).&lt;br /&gt;
* 📺 У Перу з 12 снежня 2016 выходзіць штодзённая навінавая тэлепраграма на кечуа '''Ñuqanchik''' (“мы” інклюзіўнае).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🌍 Словы ў іншых мовах: кечуа ў свеце ==&lt;br /&gt;
Шэраг міжнародных слоў прыйшоў з кечуа (часта праз іспанскую):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🦙 ''alpaka'', 🍃 ''coca'', 🐦 ''kondor'', 🐆 ''puma'', 🥔 ''quinoa'' і інш.&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 🧾 Міні-набор “жывой кечуа” (каротка і карысна) ==&lt;br /&gt;
👋 ''Yaw!'' — “Гэй! / Прывітанне!”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
✅ ''Arí.'' — “Так.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
❌ ''Manam.'' — “Не.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
❓ ''Maypitaq kachkan?'' — “Дзе ён/яна?”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
🛠️ ''Llamk’ani.'' — “Я працую.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
😊 ''Kusikuni.'' — “Я радуюся / я шчаслівы(ая).”&lt;br /&gt;
[[Катэгорыя:Прамовы пра мовы]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>A.t.undoca</name></author>
	</entry>
</feed>